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前言 教材及参考书: 教材:《道路勘测设计》,主编:杨少伟 参考书: 1.《公路工程技术标准》JTG B01-2014 2.《公路路线设计规范》JTGD20-2006 3.《公路设计手册-路线》 4.《高速公路》人民交通出版社 5.《城市道路设计规范》CJJ37-90 本课程的特点: 1.综合性强 内容涉及(1)汽车行驶(动力、安全稳定性) (2)几何线形(公路、城市道路) (3)气候、地形、地质条件 (4)结构稳定 (5)排水 2.实践性强 主要目的---设计 其他目的---科研、施工、管理的基础 本课程总要求: 1.了解公路与城市道路事业发展的概况; 2.了解公路与城市道路设计的依据、程序及设计文件的组成; 3.掌握《公路路线设计规范》和《城市道路规范》中线形设计部分的标准的制定原理及原则; 4.掌握公路与城市道路设计、计算的基本办法; 5.培养独立进行公路与城市道路勘测和几何设计的基本技能。 课程安排: 讲课、习题作业、课程设计、考试 基于CDIO工程教育教学模式改革: 完成桥梁模型设计制作、地形(路线)沙盘制作两项实践项目。 第一节 交通运输方式及道路运输 1.交通运输系统(基础设施) 民以食为天,以行为先 。交通运输业是一个特殊的物质生产部门(劳动者、劳动资料、劳动对象)。兼具服务功能。 2.五种运输方式及各自特点: 铁路:远程客货运量大、连续性较强、成本较低、速度较 高,但建设周期长、投资大,定点运行,中转多。 道路:快速、灵活,适于中短途运输,承担客货集散、运输衔接的任务,实现门到门的直达运输。 水运:水运通过能力高、运量大、耗能少、成本低、投资省、 但受自然条件限制大、连续性较差、速度慢。 航空:运输速度快、两点间运距短,但运量小、成本高。 管道:连续性强、成本低、安全性好、损耗少的优点,但其仅适用于油、气、水等货物运输。 3.道路运输的特点(运输系统基础地位) 直达、机动灵活。 可自成运输体系。 通达深度广,覆盖面大。 投资少,周转快。 批量和时间不受限制。 以中短途运输为主。 运费高,污染大。 4.道路的功能 交通运输 城乡骨架 公共空间 抵御灾害的通道 发展经济 5.发展阶段 6.经济与交通发展的关系 (1)经济发展阶段与交通发展阶段的关系; (2)国民经济发展速度与交通运输发展速度的关系; (3)经济发展与汽车保有量的关系; (4)经济发展与运输结构的变化。 全国公路网 第二节 我国道路现状与发展规划 一、道路现状 (一)公路发展现状 1.公路发展历史与现状 1906年:在广西友谊关修建第一条公路。 1949年以前:旧中国公路交通十分落后,1949年能通车的公路只有8.07万公里。 1949年~1978年:新中国成立后,公路交通进入了恢复发展的新时期,至1978公路总里程增加到89万公里。 1978年以后:改革开放以来,国家把交通作为国民经济发展的战略重点之一,为公路交通事业的快速发展提供了机遇。 到2008年底:全国包括达到技术标准等级和路基宽度在4.5米以上的等外路在内的国道、省道、县道、乡道(不含村 道)、专用公路总里程达到373.02万公里, 59.46万座桥梁,5426处隧道。 2012年底前数据统计: 高速公路现状介绍 1988年10月:零的突破 1989年: 271km。 1999年: 突破1万公里。 2005年底:4.1万公里,居世界第二.公里总里程193.05公里,河道航程12.33万公里,机场135个,铁路运营里程7.54万公里。 2007年,计划建成高速公路5000公里,确保”五纵七横”最后2385公里建成. 2009年底:新.改公路34万公里,其中高速公路6万公里,位居世界第二。 2012年高速公路总里程达9.62万公里,超越美国指日可待。 高速公路通车里程中有约1/4的里程为山区高速公路,代表山区高速公路管理水平、设计水平、建设水平及成套技术等已经跨入了世界先进行列。 2.公路存在的问题 (差距) 全国公路总体存在的主要问题是: 数量少,公路网密度低,只相当于印度的1/5,美国的 1/7,日本的1/30。 质量差、标准低。高等级公路比例低。 运营管理水平低 分布不平衡 高速公路存在的问题是: 中国
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