第1讲电机与拖动基础-汇总.ppt

*/32 （4）两种磁链变化形式和两种电动势 a）磁通本身随时间变化，产生的电动势称为变压器电动势； b）磁通恒定，线圈与磁场间有相对运动，产生的电动势称为运动电动势（或切割电动势）。该电动势的方向可由右手定则来判定。 */32 8、电磁力和电磁转矩（“电磁”生“力”） （1） 电磁力（安培力） 位于磁场中的导体，在外力F作用下以速度v运动，导体在磁场中切割磁力线，导体中产生感应电动势。若导体外接至适当负载电阻构成闭合回路，则将由一电流顺着感应电动势方向流向负载，输出电功率。根据能量守恒定律，加在导体上的机械功率与电功率输出相等。 由于导体以恒速运动，那么在导体上必然有与外来F相平衡的力作用，这个力就是载流导体在磁场中受到的电磁力（或安培力、洛伦兹力）Fe： 所以，带电导体在磁场中运动时，会受到这种电磁力。这就是发电机基本工作原理。该电磁力的方向可由左手定则来判定。 */32 （2） 电磁转矩 从另外一个角度，当从外电源向位于磁场中的一导体送人电流，则该导体也将受一电磁力的作用： 在该力的作用下，导体将沿着电磁力的方向运动，这就是电动机的基本作用原理。 设旋转电机的转子上放置这样的导体，若把导体上受到的电磁力，乘以导体至转轴之间的距离，就得到电磁转矩T： （3） 电机的可逆性原理 从理论上讲，任何电机既可以作为发电机运行，也可以作为电动机运行。 从内部原理来讲，不论该导体采用作发电机或电动机，感应电动势和电磁力都同时作用于导体。 */32 思考题： 如图所示的系统，其中铁芯截面积A=100cm2，磁导率μc=2000 μ0，铁芯的平均长度=(长+宽)*2-气隙长度=2*(40+30)-0.2=139.8cm，线圈匝数N=200，通入电流I=12A。 （1）画出相应的磁路图； （2）计算铁芯中的Φ和B； （3）确定铁芯和气隙中的磁动势F（也称作磁压降）； （4）确定铁芯和气隙中的磁场强度H。 （1） 如图所示 F Φ Rcore Rgap N S （2） 计算Φ和B ： F=NI=200*12=2400(A?N) （3） 铁心和气隙中的磁动势F F Φ Rcore Rgap N S （4） 铁心和气隙中的磁场强度H 第1讲 《电机与拖动基础》绪论 1.1 课程性质 2.2 本课程常用的物理概念和定律 */32 一、 课程简介 2、相关课程 技术基础理论课 兼有专业课的性质 1、课程的性质 ** 电路（磁路） ** 工程电磁场（大学物理中的电磁部分） ** 机械动力学（刚体） 3、电气工程及其自动化专业中本课程的地位 我校专业课设置考虑： （1）电气工程概论 （2）电机与拖动基础（电机学+电力拖动基础） （3）电力电子技术 （4）工厂供电 （5）电力系统自动化 （6）继电保护 （7）电力系统分析 （8）高电压技术 一级学科：电气工程 二级学科： 电机与电器 电力系统及其自动化 高电压与绝缘技术 电力电子与电力传动 电工理论与新技术 专业外语 电力系统自动化基础 高电压技术 现代控制理论 控制系统仿真 DSP VC++ 微分方程 电力系统分析 PLC 电力系统自动化 继电保护 工厂供电 电气工程概论 微机原理 电机与拖动基础 自控原理 模拟电子 电力电子技术 单片机 数字电路 电路2 电路1 四年级上 三年级下 三年级上 二年级下 二年级上 一年级下 3、电气工程及其自动化专业中本课程的地位 4、课程内容介绍 */32 直流电机、变压器、异步电机、 同步电机及其他电机 直流电机和交流电机起动、调速 和制动 讲课18周总为72学时，实验8个共为 18学时，总为90学时 平时成绩（30%）+期末考试（70%） 电机： 拖动： 学时分配： 考 试： */32 参考书目 1、胡虔生 电机学. 中国电力出版社 2、李发海 电机学. 科学技术出版社 3、许实章 电机学 机械工业出版社 4、 汤蕴璆 电机学?? 机械工业出版社 采用教材 李发海，王岩. 电机与拖动基础. 清华大学出版社，2005。 授课教师 周士贵 F楼215 公共邮箱：eeqrnu365@126.com 密码：dianqi1111 二、 关于电机 根据电压等级约定俗成：通常将500kV/330kV/220kV/110kV~10kV称为电力（发电、变电、输电、配电）；380V称为动力用电；220/110V称为照明用电、设备用电；50V