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北重六小教育联盟2015-2016学年度第二学期五年级数学第四单元教案 主备人： 祁宇明 审核人： 课 题 分数的产生和意义 课 型 新授 学习目标 1、我知道分数的产生过程。 2、我能正确认识单位“1”，理解分数的意义和分数单位，能应用所学知识解决有关问题。 学习重点 理解“分数”的意义,弄清分母,分子及分数单位的含义 学习难点 理解“分数”的意义,弄清分数单位的含义。 评价方案 教（学）具 正方形纸片和长方形纸片圆形纸片各一张、玻璃球 课 时 一课时 学习 过程 学生活动 教师活动 二次备课 课 前 自 学 前 置 性 作 业 单 分数的意义 自己准备圆形、正方形或长方形纸片 把正方形纸片，用折纸和涂色的方法表示正方形纸片的。 说一说：有几种折法，你是怎样操作的？ 想一想：为什么折法不同，这其中一份的形状也不同，却都可以用 表示呢？ 4、把圆形纸片和长方形纸片用同样的方法操作。 思考：表示的含义 课 中 研 学 学生思考、交流、汇报并且要展示动手操作（对折、分玻璃球）过程 知识铺垫 1