《心理辅导的过程、操作技巧与注意.docVIP

¤《心理辅导的过程、操作技巧与注意事项》讲稿 　　　 主讲人　宇海燕 各位同仁大家好！ 随着社会的不断进步与教育改革的不断深入，心理辅导队伍正成为学校管理的一支新的生力军。学生需要通过心理辅导的帮助来增进对自我的了解，强化对自我的信心，最终塑造健康的人格和全面的心理素质。 据报导，在全国两亿多中小学生当中，有相当比例的学生存在着学习困难、考试焦虑、人际交往不和谐、环境适应能力差、青春期困惑、与父母沟通障碍等方面的心理问题。所以，心理辅导日益成为素质教育与学生非智力因素培养的重要手段。当今的教师需要掌握一定的心理辅导技巧，以便更好地与学生沟通思想，帮助他们健康成长。特别是目前我们在座的各位已经成为专兼职的心理健康教师了，更应该掌握一些心理辅导方面的知识。当然，这些知识我只不过先学了一步，实际操作的过程中，我们在座的各位都比我要强，所以谈不上讲，我更愿意跟大家一起探讨。今天的课可能需要大家来体验感受，我们也来点新课改的理念，互动一下，我需要大家的协助，在这里先向给予我支持的教师表示感谢！下面我们就来探讨第一个问题： 心理辅导的一般过程 ¤ 哈佛大学心理学博士岳晓东通过实践总结出：一个完整的心理辅导过程可大致分为判定问题、探索问题、解决问题和反馈跟进四个不同阶段。我们今天就来了解一下这四个阶段。 判定问题阶段 　　判定问题阶段是