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《生命之源——水》教案 第一章 认识水资源 第一课水资源的介绍 教学目标 1、了解有限的水资源状况。 2、了解拓宽淡水资源的方法——海水淡化。 教学过程 一、导入 播放从太空中看地球的图片。有人说,我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的,因为我们生活的这个星球有水,而且71%的表面积被水覆盖。在宇航员看来,地球是一个蓝色的星球,地球上绚丽多彩的生命世界如果离开了水将不复存在。四大文明古国无一不是产生于大江大河:古代埃及位于北非尼罗河流域,古代巴比伦位于西亚幼发拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亚印度河流域,古代中国位于东亚黄河流域。可以说没有水就没有生命,就没有人类文明。(唤起学生对水的重要性的认识) 二、探究 1、师：地球上的水虽然很多，但淡水资源只有百分之二点七，可以利用的淡水资源主要指地表水。 讨论：影响地表水的因素。学生汇报。 2、师：既然淡水资源非常少，那就要想办法拓宽淡水资源，同学们与赌一下课文，了解一下有什么方法？ 学生汇报，教师补充资料。 2、我国水资源的现状 教学目标了：1、了解我国的水资源状况。 2、知道水资源短缺已成为一个全球性问题。 教学过程 导入 同学们在课前老师搜集了一些资料，请同学们和老师一起来欣赏一下吧。（播放课件）提问：“看完图片后你有什么样的感受？”（学生自由发言） 师：有人比喻说，在地球这个大水缸里