个人学分认定表 (韩友斌).docVIP

附表1： 商洛市中小学教师校本研修 个人绩效评估报告 （2014年度） 姓 名：___******___________ 技术职称：___一级教师__ _ 所在单位：山阳县户家塬镇初级中学 联系电话：___**************___ 填报时间：____2015.1.8 ______ 商洛市教育局 制 一、基本情况 姓 名 性 别 男 身份证号 民 族 汉 政治面貌 无 任教学科 九年级数学 八年级地理 参加工作时间 1996.7.15 教 龄 19 现任教师职称 一级教师 任职时间 2011.12 毕业院校及专业 陕西省丹凤师范学校普师班 毕业时间 1996.6 最后学历 汉语言本科 学 位 无 通讯地址 山阳县户垣中学 邮政编码 726409 单位电话 0914-8766359 个人电话 校本 研修 年度 计划 简述 根据学校制定的研修计划，结合我本人的教学实际，我制定了以下研修计划： 一、指导思想 通过校本研修，促进我校教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用， 努力提高我的整体教学水平。 二、研修主题 以?“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自己专业能力为重点，以提高综合素质为前提，以探讨“电子白板在初中数学教学中的应用”为主题， 三、研修目标 1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自主能动的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。 3、要做发展型和学习型教师，反思教学，自觉提高。灵活应用网络和信息技术优化课堂教学，能熟练的制作和运用教学课件，教学设计精益求精，转变学习方式，提升促进教师专业发展能力，提升课堂教学艺术，争取在自我研修的 “瓶颈”时期有所突破。丰富教学智慧，形成教学风格，积极开展校本教研，真正成为名师。 四、具体措施 1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。 3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与人人通在线学习研讨。 6、勤于学习，通过本次网络学习、实践与反思、同伴互助等方式阅读信息技术方面的资料，观看信息技术应用方面的视频，提升课堂教学课件的制作技术，广泛应用到教学实践中，树立终身学习的观念。 五、时间安排及研修具体内容 （1）、学习《数学新课程标准》，制定新学期数学学科教学计划、制定校本研修计划。积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业。依据校本研修计划除完成常规教学工作外，确定研修主题为“初中数学作业、练习的分层设计的研究” ，制定研讨提纲。积极参加校本研修活动，优质课赛讲活动。 （2）、依据教学计划，积极参加校本研修活动、研读课本、查阅资料、参加集体备课、迎接期末质量检测，总结教学工作。 （3）、向陕西省教科研“十二五”教育科研规划重点课题“扩大写作素材的研究”课题组投稿。继续参加2014年“国培计划”网络培训。 六、保障措施及预期效果 整个研修过程要保障“求真、求实、求效”；以提高自己专业能力、提高自己的综合素质、提高教学质量为目的；积极参与各种研修活动；利用节假日，保证研修时间、研修内容及研修成果，以达到预期效果。 我对自己的专业水平有一个清醒的认识， 我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 二、研修内容 （一）研修活动登记表 研修 方式 研修内容 日期 地点 学时 学分 基于 课堂 教学 集体备课 全年 办公室 30 1.875 听课评课 全年 教室 20 1.25