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和平小学二年级语文下册第一单元教学设计 课题 1.找春天 主备教师 冉艳 参备 教师 课时 第一课时 学习目标 1、会认9个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、热爱春天，愿意去观察、发现春天。 学习重难点 识记生字，积累词语，感情朗读。体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察、发现的习惯。 教学准备 1、教师：课件、音乐《春天在哪里》。2、学生：课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的四字词语和图片资料。 学 习 过 程 一、歌曲导入 1.播放歌曲《春天在哪里》，学生跟唱。 2.谈话导入课题 春天究竟在哪里呢？这节课我们一起去找春天，相信你们一定会有新发现。（板书课题：1.找春天） 二、初读课文，发现新字，读准字音 1、生字 ①小组内检查字的音。 ②小组内记生字的字形，并提出难记的生字，然后各组交流、解决。 （生字检测。形式：组内小组长带领学，组外可用“开火车”等形式进行交流。） A.此课中的生字都是 结构，“棉”“冻”“探”“躲”“溪”“摇”“脱”书写时要注意它们是 窄 宽的字。 B.写出下列字的笔顺： 溪