第一课时 学习目标: 1、了解作者。 2、了解作品——《史记》。 3、掌握生字的读音。 4、能正确朗读课文。 作业 1、朗读课文。 2、试译课文。 第二课时 学习目标: 学习课文第1、2段(翻译、释义、译句、概括段意、探究)。 学习第一段 翻译 陈胜者,阳城人也,字涉。 吴广者,阳夏(夏读作jiǎ)人也,字叔。 陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。” 佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?” 陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 译文: 陈胜是阳城县人,字涉。吴广是阳夏县人,字叔。陈胜年轻的时候,曾经同别人一道被雇佣耕地。(有一天,)他停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而叹恨了好久,说:“如果有朝一日有谁富贵了,可别忘记咱穷哥儿们。”被雇佣的人笑着回答他:“你是给人家耕地当牛马的,哪里谈得上富贵呢!”陈胜长叹说:“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!” 课堂练习 1、释词: 少、尝、辍、怅、苟、若、燕雀、鸿鹄 释义 少: 尝: 辍 : 怅: 苟: 若: 燕雀: 鸿鹄: 译句 1、陈胜者,阳城人也。 2、苟富贵,无相忘。 3、燕安知鸿鹄之志哉! 译句 1、陈胜者,阳城人也。 2、苟富贵,无相忘。(名句) 3、燕安知鸿鹄之志哉!(名句) 概括段意 写陈胜年轻时的伟大抱负。 学习第二段 译文: 秦二世元年7月,征发贫苦人民去驻守渔阳,九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进谪戍的队伍,担任小队长。适逢天下大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,按秦朝的法律都要被杀头。陈胜、吴广于是商量说:“现在逃走也是死,起义也是死;同样是死,为国事而死这样好吗?”陈胜说:“天下的百姓苦于秦朝的统治很久了。我听说二世是(秦始皇的)小儿子,不应当立为国君,该立的国君是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。现在有人听说并不为什么罪名,二世就要将他杀害。老百姓大多听说他很贤明,却不知道他已经死了。项燕是楚国的大将,屡次立功,爱护士卒,楚国人很爱戴他,有的人认为他战死了,有的人认为他逃走了。现在如果把我们的人假装说是公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召(倡导),应当有很多响应的人。”吴广认为(这个见解)很正确。(二人)于是去算卦。占卜的人知道他们的意图,说:“你们的事都能办成,能建功立业。不过你们把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广很高兴,考虑卜鬼的事,说:“这是教我们先在众人中树立威信啊。”就用丹砂(在)绸条上写“陈胜王”(三个字),放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来煮着吃,发现了鱼肚子里的绸条,已经诧怪这事了。(陈胜)又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中,夜间用笼罩着火,装做狐狸的声音喊道:“大楚复兴,陈胜为王。”士兵们都一整夜既惊又怕。第二天,士兵们到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意地看着陈胜。 课堂练习 1、释词: 闾左、適、会、度、亡 、举大计、等、死国、 数 、将、或、怜 、唱、指(意)、念、 书——A丹书、B得鱼腹中书、(陈胜)王、(固)以、罾、旦日 课堂练习 1、释词: 闾左: 適: 会: 度: 亡 : 举大计: 等: 死国: 数 : 将: 或: 怜 : 唱: 指(意): 念: 书 ——A、丹书 B 、得鱼腹中书 (陈胜)王: (固)以: 罾: 旦日: 译句 1、失期,法皆斩。 2、今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? 3、天下苦秦久矣。 4、今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。 译句 1、失期,法皆斩。 2、今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? 3、天下苦秦久矣。 4、今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。 概括段意 写陈胜、吴广起义的原因及为起义作准备。 探究练习 1、表明陈胜少有大志的句子是: 2、起义的导火线是: 3、起义的直接原因是: 间接原因是: 4、“威众”的两件事: 效果(用原文回答): 探究练习 1、表明陈胜少有大志的句子是: 2、起义的导火线是: 3、起义的直接原因是: 间接原因
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