师爱,把人生谱写得更精彩师德演讲稿.docVIP

师爱，把人生谱写得更加精彩 尊敬的各位领导、评委、老师： 大家好！今天我演讲的题目是《师爱，把人生谱写得更加精彩》！ 师德是教师之本，师爱是师德之魂。教师的爱是伟大的爱，无私的爱，她要求每一个教师将别人的孩子，当作自己的宝贝。做人民满意的教师，就必须将这个大大的“爱”字写在人生的航标上。 师爱，使我把教育当作事业，把教育当作责任，奉献青春终不悔。 我在初中上学的时候，一次，老师让我们说说自己的理想，当时，我就毫不犹豫的说“长大了，我愿意当一名老师。”可以说，当老师，那是我最初的选择。在高考填报志愿的时候，我也是毫不犹豫地填报了师范专业。 经过两年的学习，在1995年的8月份我走进了明集初中的大门，这是一片养育人才的沃土，这是一方成就名师的乐园。我有幸成长在这片沃土上，我荣幸耕耘在这片乐园中。它使我真正领悟到“学高为师，身正为范”的深刻内涵，它使我深切感受到，做一名人民教师的神圣和崇高。 我从1995年开始担任班主任工作，从1998年开始进入学区进行管理工作，并持续担任班主任至今。1998年9月荣获邹平县优秀教师，2004年3月荣获邹平县青年岗位能手荣誉称号。 在明集这片教育沃土上，我与同事们一道耕耘，一起参加课题研究，我的实验论文《为学生构建展现才华的平台》，荣获山东省2005年中小学教育科研，优秀成果二等奖；在2004年全县初中地理优质课评选中，荣获二等奖。 是学校的教育科研使我不断探索教育规律，逐步形成自己的教学特色，有效的培养了学生的思维品质。我也从学生们的成长中感受到了无比的快乐，得到了莫大的鼓舞。 师爱，使我把教育当作艺术，把教育当作民主，鞠躬尽瘁献爱心。 教育是一门艺术，是一门爱的艺术。在明集中学这个乐园里，我学会了用智慧和民主去开启学生的心锁，让他们走出低谷，不断的攀登人生的高峰。 我有一位学生叫赵志存，是兰芝里村的，家庭条件好，再加上父母溺爱，身体强壮，认识的高年级的学生又多，比较好斗，看到别人闹玩，自己的手也发痒，在以前教他的老师眼中，是典型的刺头学生，用他母亲的话说就是：“听到是学校的电话，心里就打哆嗦，生怕又给惹出什么事端”。七年级时分到了我的班上，对于这样的孩子，我想应该和他拉近师生的距离，让他认同我们老师的教导，保护他那脆弱的自尊心，用我们的真诚和努力，唤起他的责任感和上进心。 我主要分析和总结了他的优点如：有爱心、有强烈的集体荣誉感、乐于助人、讲义气、讲信誉、与本班同学关系融洽、威信很高、身体很棒、个性很强、孝敬父母等等，在班级的第一次班会上我集中表扬了赵志存同学的诸多闪光点，我看到他的脸上红红的，很激动。人嘛，就是喜欢听点好听的，和表扬！我接着说：“我们走到一起是缘分，当然，我们大家也都会犯错误，让我们相互鼓励，相互提醒，遵守校纪和班规，把我们的班建设成为全校最好的班集体，好不好”同学们热烈的鼓掌，赵志存的掌声尤其热烈。随后，他担任了我班的劳动委员，他把班级的卫生进行了分工，职责明确，自己身先士卒，为同学们做出了良好的榜样，班级的卫生工作有了很大进步。 孩子，是应该允许他犯错的。在一个阴沉沉的下午，他和一名高年级的学生发生口角，一怒之下，就把那位同学打的鼻青脸肿，我赶紧进行调解和教育，天上又下起了大雨，电闪雷鸣，在风雨中我和志存陪那位学生去看伤，风雨中我看到志存眼中感激的泪花，我看到了赵志存，脸上的悔恨和惭愧。 课余时间我经常找他谈心，谈生活、谈学习、谈社会、谈人生、谈未来，这其中有会心的微笑，也有激烈的争论，然而师生感情却因此日益加深。他的父亲有一天打电话给我说：“李老师，志存，现在简直是变了一个人，星期六还把我和他妈妈的衣服都洗了，谢谢学校！谢谢老师！”，家长的惊喜更让我欣慰。在期末表彰会上我班成为全校的优秀班集体，赵志存同学也当选优秀共青团员。现在他在滨州职业专修学院读书，进入了学生会，已经是预备党员了。 师爱，使我把教育当作科学，把教育当作尊重，播撒希望暖心田。 教育是一门科学，科学的教育需要沟通，而沟通的前提是师生的平等，师爱，还意味着尊重。我曾经对学生说：“如果因为我的努力，而使你的一生变得辉煌，我将感到自豪” 现在我的班上有个学生叫牛维康，这小伙子有个性，思维活跃，在学生中的影响力很强，但是却染上了上网的坏习惯，并且，在课堂上公然顶撞老师，挑衅老师，这令当初教他的老师都很头疼。新学期才分到了我的班上，他在日记中就写道：“大家都说李真很神，我分到你班来了，我也是能打能闹的，所以我就和你李真斗上一斗。看看到底是你厉害还是我厉害，是你的第六感觉管用，还是我的头脑灵活”用他的话说就是“与班主任的较量开始了”。开学初在军训会操的时候与我班成俊奇同学去上网。当时我们正在进行军训会操比赛，我从周围的学生口中得知他们出去了。我一想一定是去了网吧！我安顿好班级，就从明集周围的网吧开始，挨个挨个的找