（2016年秋季版）七年级语文上册 第17课《夏》同步练习 苏教版.docVIP

第17课 夏 姓名 得分 一、基础知识及运用。 1．根据拼音写出汉字。 主(zǎi)(zhù) 　 藏(bèng )　 发闲情逸(zhì)轻飞舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿。潜在树叶间一声声地长。仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：4．选文中最能体现夏天“热烈”的旋律的三个近义词是 _________ 5．选文第一节中与“夏天的色彩是金黄的”一句相呼应的句子是 _________ ________ 6．课文说“春之色为冷的绿”、“秋之色为热的赤”、夏则是“中性的黄色”，那么你认为冬天应该是何种色彩？请仿照划线句为冬天写一个句子。 7．真揣摩，如果用括号中的词替换句中加点的词，表达效果有何不同？ a、轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜（趴）在树叶间一声声地长鸣。 b、这时她们已不是在春风微雨中细滋③慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺（冲锋）。 (二) 我的四季 作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。春，________________，________________； ↓ 夏，青年时期，浇灌人生； ↓ 秋，________________，________________； ↓ 冬，晚年时期，品味人生。 在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？如何理解“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的？为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？作者把生命比作四季，想一想，还可以把生命比作什么，请把你的想法写在下面。 参考答案 1．宰贮迸致漫鸣略A、用“趴”字就显得笨拙，而“潜”字既表现了蝉的机警，又体现了叶的繁茂。B、用“冲锋”只能表明一般性地往前冲，而“冲刺”则表达出是竭尽全力的最后一冲，准确而生动。 8．少年时期，耕种人生；中年时期，收获人生．此题锻炼学生的概括能力，分析能力。必须在整体感知的基础上完成。? 咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。? 经过春夏的艰辛和磨难，收获得却很微少。晚年回想一生，认真地活过，无愧地付出过；现在仍在努力做事。? 比喻新颖贴切，表述清楚。有比喻，表述较清楚。此题锻炼学生想象力，我们能见到、听到的毕竟有限，只有展开想象的翅膀，我们的生活才会精彩，我们的语言才会精彩。 - 3 -