2016秋人教版九年级物理13.2内能课件＋教案.docVIP

第2节 内能 教学目标 1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2.知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。 3.知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 4.通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。 教学重点 内能概念的建立、改变物体内能的方法 教学难点 正确理解内能的概念 教学过程 第1课时 一、引入课题 复习提问：1.分子动理论的基本内容是什么？2.能是什么？什么是动能、势能？大小跟什么因素有关？ 教师：今天，我们要学习一种新形式的能内能。 二、新课讲授 1．什么是内能？ 演示①：小球在桌面上滚动。问：小球具有什么能？ 演示②：在试管里装入一些热水，用橡皮塞塞住，放在酒精灯上加热，使水沸腾，水蒸气膨胀做功冲开塞子。问：水蒸气对橡皮塞有没有做功？水蒸气是否具有能？生：做了功，具有能问：水蒸气是由什么组成的？有何特点？具有什么能？生：水蒸气是由大量水分子组成的，这些水分子永不停息地做着无规则的运动，因此具有动能 演示③：高举起小球 问：小球与地球相互吸引具有什么能？分子间有什么力？（有相互作用的引力和斥力）启发学生得出结论：分子间也具有的势能。 结论：物体内部所有分子做无规则运动的动能和相互作用的势能的总和，叫物体的内能。 强调：物体的内能是指物体内所有