2014一年级数学上第六、七单元 高效课堂导学案.docVIP

2014 王庄学校 一 年级 数学 （学科）备注 教研组：数学 主备人：冯亚飞 审核人： 11—20各数的认识 学习目标： 1、 正确数出11—20之间物体的个数及各数的组成。 2、 掌握20以内数的顺序和大小。 3、 培养动手能力。 4、 体会生活中处处有数学。 学习重点：正确地数11——20各数，比较它们的大小。 学习难点：11——20各数的组成。 导学案 备注 一、自主学习（独学，对学、群学） 用数字表示出第84页的物体分别是多少 从1数到20，从8数到19。 一个十和一个一和起来是多少？ 比较11—20各数的大小。 完成教材第85页做一做。 二、归纳展示 1、15是由几个十和几个一组成的？ 2、18里面有几个十和几个一？ 达标测评： 16是由（）个一和（）个十组成的。 17里面有（）个十和（）个一。 比13多1的数是( ),比20少1的数是( ) 4、16的邻居是( )和( ) 5、比一比： 13（）19 16（ ）14 6、15最接近18还是13? 整理导学案：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好