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1．广东科学技术职业学院教师教学质量评价方案（试行） 2．广东科学技术职业学院教师教学情况填报表 3．广东科学技术职业学院教师考核自查表 4．广东科学技术职业学院教师教学质量自评表 5．广东科学技术职业学院教学质量专家评估表 6．广东科学技术职业学院教学质量评估汇总表 附件1： 广东科学技术职业学院教师 教学质量评价方案（试行） 为加强我校教学质量管理，准确地评价教师教学质量，引导广大教师积极投入教学工作，不断提高我校教学质量，保证学校在当前高等教育的激烈竞争中持续发展，特制订本办法。 一、总 则 第一条 教师教学质量评价的目的是通过开展教学质量评价，使教师获得综合、全面的反馈信息以便教师及时改进教学；通过有效的教学质量评价，产生正确的导向和激励作用，促进教学内容和教学方法的改革，提高教学质量。 第二条 教师教学质量评价的原则是：(一)客观公正，实事求是的原则;(二)定量和定性相结合的原则；(三)全面综合评价的原则。 第三条 教师教学质量评价工作每学期开展一次，根据教师在一学期中的教学情况，评出教学质量优秀（85≤A）、良好（70≤B85）、合格（60≤C70）、不合格（60以下）四个等级。教师教学质量评价总成绩存入教师档案，作为教师今后职称评定与职务聘任等的主要依据之一。