2009级_自动化new.docVIP

自动化学院 自动化专业 培养方案 培养目标 本专业培养德智体全面发展，具有扎实的控制科学与工程、计算机应用等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，掌握自动控制系统分析、设计、开发与集成方面的基本理论，树立较为全面的系统观念；具备在导航、制导与控制、运动控制、工业过程控制、自动化测试与控制、模式识别与智能系统、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科学研究、技术开发和管理工作的能力；适应国民经济建设特别是航空航天和国防工业发展的高素质的自动化领域的高级工程技术人才。 二、培养要求 本专业毕业生应达到如下知识、素质和能力等方面的要求： 知识方面： 具有扎实的数学、物理等方面基础知识，了解工程化学基础知识； 掌握一定的哲学、政治学、法学、心理学等人文社会科学基础知识； 掌握一定的经济学和管理学基础知识； 掌握工程制图、机械设计基础和理论力学等工程技术知识； 具备良好的外语、计算机及信息技术应用等方面的知识； 系统地掌握本专业领域必需的较宽的基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软件和硬件基础及应用等； 掌握导航、制导与控制、运动控制、工业过程控制、自动化测试与控制、模式识别与智能系统、电子与计算机技术、电力电子技术及信息处理等方面的知识；深入地掌握本专业领域飞行控制、工业自动化、导航与测控三个专业方向中的1～2个专业方向的知识和技能；了解本专业学科前沿和发展趋势。 素质方面： 具有较高的政治思想素质，良好的道德品质，较强的法制观念和诚信意识，较强的团体协作精神； 具有良好的文化素养、文学艺术修养； 具有良好的身体素质和心理素质； 掌握正确的科学思维方法和科学研究方法，具有良好的科学素养； 具有良好的系统综合分析素养、现代的工程意识和较强的创新精神。 能力方面: 具有较强的自主学习能力、分析与表达能力和人际交往能力； 具有较强的文献检索与利用文献的能力，具备较强的科技写作能力、计算机应用及英语听说读写能力； 具备综合应用自动化领域知识进行系统分析与设计的能力，并具备良好的工程实践能力和初步的组织管理能力； 具有较强的创新思维能力、创新设计能力和科技开发能力。 三、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。 四、专业知识体系构架 本专业知识体系由本学科专业基础知识、相关学科基础知识、专业实践训练等方面的知识组成。 知识体系 知识领域 主要知识单元 本学科专业基础知识 控制理论 控制系统的数学模型、连续系统时域分析法、根轨迹法、频域响应法、控制系统校正、离散系统分析与设计、非线性系统理论；状态空间分析方法、最优控制方法；模型参考自适应控制系统设计、自校正控制系统设计；数值积分和离散化时域仿真方法。 电工电子技术 线性/非线性电路时域分析、正弦/非正弦周期信号电路分析、二端口网络、交流电路；半导体器件基础、放大电路及其特性、波形产生与变换电路、模拟乘法器、整流滤波与稳压、电流模式电路、系统可编程模拟器件；逻辑代数与逻辑电路、定时器原理、 A/D和D/A转换电路、集成电路；电子线路设计与仿真。 计算机 微处理器结构及系统、指令系统、汇编语言程序设计、存储器、输入/输出和中断技术、接口技术；数据结构，操作系统，软件工程方法；高级程序设计；单片机结构原理与指令系统、单片机系统扩展及接口技术，典型单片机系统的硬件设计和软件设计；关系模型、SQL语言和SQL Server 2000数据库管理系统。 检测技术 检测技术知识、电、磁类传感器以及温度传感器、光电检测、数字传感器等。 电机及电力电子技术 电力拖动系统动力学、交/直流电机基本结构原理晶闸管可控整流和有源逆变相控电路高频开关功率器件开关管电路功率变换器中的磁性元件设计.5 100.5 三年级 49 149.5 四年级 33.5 183 4．专业方向共分三组，其中飞行控制为第4组、工业自动化为第5组、导航与测控为第6组。要求从这三组中任选一组作为专业方向，并在该组课程中至少选6个学分。 5．实践能力培养平台中一周计算机实践用于《计算机软件》课程的课外上机训练。 七、学制与修业年限 学制：四年制本科，修业年限：3～6年 八、授予学位 工学学士学位 九、教学计划表 本教学计划表若有变动以教务处网络版执行计划为准。