林青明述职报告.docVIP

我的教学反思 尊敬的各位领导老师，大家好！ 蓦然回首才发现自己已经在教育这片沃土上默默的耕耘了十年，十年磨一剑，十年一挥间。静心思考，得失尽在其中。 下面我从四个方面反思自己的教学生活： 反思一： 我做到爱岗敬业，师德高尚了吗？ 每当我从教学楼出来的时候抬头就会看见一面红色的旗帜上写着两个醒目的大字“责任”，我想这既是学校德育的主题，更是我想到了一个刚刚成为一名初三毕业班主任的自己。作为一名语文教师和班主任，虽然有时很累可又会觉得自己很充实，班主任这项工作也其实是我自己选择的，可我没想到学校能够给我这样一个锻炼的机会，我要感谢他们的识人之明，我在自己这个岗位上一点点地打造自己。平时的我和在座老师一样每天都要批改作业，要是班级学校有活动早出晚归一点那也算家常便饭。每次月考后都会和学生家长尽量调整他们的学习状态，每一次高效沟通我又都不是在孤军作战，都是由九年级全体任课教师共同协作的结果。记得去年第一次月考成绩下来后我们班陈英轩成绩下滑，正值农忙，家长白天刚从地里回来，还没来得及吃饭就急匆匆赶到学校了，马老师和德都晚上没有晚自习听说家长来了他们也都赶来了。我们一直谈到8点多钟，学生都下自习了，我们还没有结束。那一次谈话特别有效，第二次月考，陈英轩就考了第一名。像这样的例子发生在我的任课老师身上是很多的，在他们身上我看到了爱岗敬业的精神，我也深受感动，在此我对我们班所有任课教师表示感谢。我还要感谢我的学生，作为一名教师我想他的的一切光荣和梦想都是从学生身上取得的，作为九年级的班主任到现在我才深深的体会到先苦后甜的道理，刚刚接手这个班级的时候，为了养成他们良好的习惯我对他们的要求很严，大多数学生都很怕我，敢说话的就和我说老师你再别的班上课怎么有说有笑，到咱班你就板起脸来。也不怎么喜欢我，我当时就想你们理解也好不理解也好，反正我是为你们好，其实在他们不理解的背后我饱尝酸辛。现在想想是当时自己的方法不当，最终帮我走出困境的竟是这些孩子，一次作文练习我们班的李奎涛这样写道：“我们班的同学都不怎么喜欢我们班主任，因为他对我们太严厉了，可是我知道老师这么做是为了我们好。”就这样简单朴实的几句话那一刻我所有的委屈都烟消云散。我有的只是感动和沉甸甸的负重感。去年的12月我因病手术，躺在医院的病床上，疾病让我感到恐惧和迷茫，可当我我收到了同学们一个又一个的电话“老师你好了吗？老师手术疼吗？老师你什么时候回来，有一些女同学竟然打着电话失声恸哭，听到孩子们电话我真真的被感动了，我想我已经离不开他们了。我要好好得带他们。对待他们我有责任有义务。 现在我的学生们的生活学习习惯有了一些进步，有些同学也变得越来越懂事了，看到他们灿烂阳光的笑脸，我明白了，用心去做事，脚踏实地，就一定会有收获。 反思二：我钻研业务，知识扎实吗？ 在新的教学形式下我要不断的适应新的教学模式，自从我来到泰来农场学校我就在不断的时应当中。提高教学质量，努力向课堂四十分钟要效率，打造高效课堂，我想打造高效课堂自己一定要内外兼修，为了让我自己更称职，我拜访了很多老师。他们是我身边的同事，也有有的是教育家，作家，名师，还有一些是书法大家，我经常利用一些业余时间在书上、网上，电视上与之神交。我的这些老师他们个个思想深邃、业务精通。善于读书、学习、写作，锐意创新进取。所以我珍惜每一次向他们学习的机会，我拜读了苏联教育家苏霍姆林斯基斯基的《给教师的一百条建议》李镇西《做最好的老师》，王金战《英才是怎样造就的》赵谦翔老师的《绿色语文》于漪老师《作文指导二十法》等教育书籍，在网上我不但反复看过学校组织邹越老师演讲、钱志亮的有效课堂等，还看过视频霍懋征老师报告会《没有爱就没有教育》、魏书生班级管理、北京优秀班主任任小艾《班主任经验介绍》、程翔老师教作文。这些书籍和视频等教育资源开阔了我的眼界，使我受益匪浅，他让我仿佛站在了巨人的肩膀上。书籍里面有经验、有反思、有喜悦、有困惑，它成了我一笔不可缺少的财富。 我性格内向平时不喜欢运动，然而现在我对于乒乓球也产生了兴趣，如有时间我喜欢练字，参加工作后我有过一段学习毛笔书法的经历，仅仅一个月我就来到泰来农场学校，可学习书法却总是在我耳边萦绕。现在我有了新的书法老师，欧阳询、颜真卿、柳公权，文征明虽然我们素未谋面可老师们传世的作品，严谨的态度，勤奋、创新的精神令我肃然起敬，我反复临摹欣赏，爱不释手。每当我遇到困惑的时候我又会到电脑里寻找新的老师，有南开大学的田蕴章教授，首都师范大学博士生导师欧阳中石，中国人民大学书法博士生导师田英章他们对书法教学十分细腻，每次看到他们的示范我总有斩获。每天我都尽量抽出一些时间练习，我没想过要成为什么，但我对书法有一种原始的爱这是小时的一颗种子在我心中扎下的深根。 反思三：我技能娴熟，业绩突出吗？ 只要是学校组织