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2010年中考专题复习 第八单元 力（一） 【教学目标】 知识与能力： 1、掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的图示法 2、会正确使用弹簧秤；会用弹簧秤测力的大小 3、知道重力的概念，重力的大小、方向 4、知道静摩擦力和滚动摩擦，理解摩擦力的方向，滑动摩擦力的大小与压力接触面的粗糙度的关系 过程与方法： 1、通过分析实例了解力的作用的相互性 2、了解物体运动状态变化的原因 情感、态度与价值观： 通过身边有关力现象的相关事例来激发学生学习物理的积极性 【教学重点、难点】 理解力的概念，知道重力、摩擦力的概念 【教学方法】 学生回忆与教师引导相结合，师生互动 【教学过程】 一、课前热身： 1.电灯对电线的拉力，施力物体是_____，受力物体是_____. 2.俗话说“一个巴掌拍不响”，这句话所包含的物理道理是_____________________，两手用力鼓掌，双手都会感到疼，说明力的作用是______. 3.质量为1kg的铅球，它在运动过程中受到的重力为______，当它 受到其他力作用时，其重力 ____(填“变”或“不变”)，当它最后静止在 地面上时，其重力为____. 4.当你用铅笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是____摩擦.用圆珠笔写字时 ，笔尖与纸面间的摩擦是____摩擦.滑动摩擦力的大小，跟物体间接触表 面的_______