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物理高考真题研究与练习的重要性 　物理的高考真题对整个高中物理的知识点既进行了全面的概括,又突出了重点难点。研究高考真题能全面有效地掌握知识点,有的放矢的对重点难点进行突破,并能有助于理解命题专家的出题思路避免押题误区。进行高考真题的练习还能提高考试技巧和应试实战经验并能检查复习效果,加强解题的规范化。 　　 　　很多人很好奇,物理高考真题再次考到的事情几乎不可能发生。那么做这些考过的题目意义何在？为了引起足够的重视,无论老师和学生首先应该清楚的认识到物理高考真题的重要性。概括起来,老师和学生不但要研究真题,而且要深入研究真题,主要是由于以下几个原因。 　　 　　1 高考真题对知识点覆盖全面,重点突出 　　每年的真题在知识点覆盖,不同难度题目搭配等方面都进行了充分的考虑。因此可以毫不夸张的说,最近10年的真题基本上能够把高考中所涉及到的知识点、题型等都包括进去。而且物理是一个比较成熟的学科,虽然每年题目都不一样,但万变不离其宗。有些年份会有少量的新题型,即使有这样的变化,也是在原来老的题型上通过制造障碍,或者添枝加叶以后形成的一些题目。 　　其实每年的题目都不重复只是表面现象,高考题目都有承继性,题目的复杂程度、难度和常考的领域都有重复性。举例来说,老师和学生经常会比较关心重点在哪里。这里的重点很重要一方面的含义是学会了学好了此知识点,在高考中容易遇到,可以拿到分数,而且拿到的分值还不低。而仔细研究与练习高考真题对掌握“重点”内容是非常有好处的。一方面,研究归纳哪些内容在高考中出现的频率高,可以一目了然的知道哪些内容是重点内容;另一方面,反复练习高考的过程中,重点内容因为出现的频率高,被练习的次数更多,掌握的更好,这比对每个知识点平均用力更有效率,也减少了很多同学“会的,没考;考的,不会”的无奈。 　　 　　2 高考真题是权威、高质量的练习题,有助于避免押题误区 　　教学过程中经常会遇到这样的情况,一些考生很用功,做了很多“模拟卷”。做模拟题的时候成绩不错,但在真实的高考中,成绩水平却有所下降,甚至觉得高考出题“有点歪”。这是因为模拟题质量参差不齐,与高考真题的质量更是不可同日而语,而且模考题的出题者与命题专家的命题思路不一定相同,导致很多考生难以把握高考的命题特点。 　　很多模拟试题出于经济利益的考虑,喜欢拿“押题”来吸引人,但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题,因为高考命题组有“反押题”措施。这种模拟题不但押不到体,而且对很多学生的思想产生严重误导,使学生不能扎扎实实、深入系统地研究各知识点,而是热衷于走捷径,实际效果适得其反,使学生费力很多收效很少。高考一张卷就能改变一个人的命运,为国家选拔出合格的人才,关键就在于它通过“必考点”和“易考点”的综合选择来命题,能比较准确地考出学生的真实能力。实际上,高考题均紧扣《考试大纲》和《考试说明》命题,原则上不出怪题、偏题,更不回避“必考点”,但却在命题角度、方法、题型上下功夫。 　　因此,没有任何的辅导书或者模拟试题,在权威性上能超越真题。要检验自己的知识水平和进行练习,高考真题是最好的工具。 　　 　　3 理解命题专家的出题思路,提高考试技巧 　　首先要强调的是,水平达到一定水准之后才可谈技巧。如果平常没有扎实下功夫,一切技巧均为空谈。 　　在扎实掌握知识的基础上,掌握一定的应试技巧是必要的,这与高考的性质有关。高考是选拔性考试,目的是把考生按成绩分层,便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试,目的是检测掌握知识的程度,查缺补漏。因此,没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷,就常常会在高考中丢“不该丢”的分。高考题是通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。换句话说就是高考题善于抓住多数学生在某一知识点上的短处,让优秀的学生脱颖而出。 　　这种命题思路总体上来说是有利于人才的选拔的,但也带来两个明显的副作用:一方面有些基础扎实的同学因为不了解命题者的思路而误入“陷阱”,导致考试成绩比自己的真实水平低很多;另一方面有些同学因为掌握了命题的“窍门”,有时考出的成绩比自己的正常水平略高。作为老师和学生而言,要充分理解高考的命题思路,避免第一种情况的发生,在高考中真实展现自己的水平。这就需要加强对真题的研究与联系。 真题是中国命题专家根据中国学生的习惯思维和做题习惯出的,如果没有仔细研究真题的经历,很多题目都非常容易做错。因此一定要加强真题的研究与练习,在做真题的过程中不断地总结和体会,理解命题专家的思路,知道他们是怎样设置“陷阱”。如果把真题吃透,融会贯通,无论是知识的掌握还是技巧的提高都会达到立竿见影的效果。 　　4 检查复习效果,提高应试实战经验 　　在全面复习之后,深入研究分析真题之前,第一遍做真题的时候应该严格