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第二节　随机抽样 【最新考纲】　1.理解随机抽样的必要性和重要性.2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本.3.了解分层抽样和系统抽样方法．4.会用随机抽样的基本方法解决一些简单的实际问题. 1．简单随机抽样 (1)设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样． (2)最常用的简单随机抽样的方法有两种：抽签法和随机数表法． 2．系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本． (1)先将总体的N个个体编号． (2)确定分段间隔k，对编号进行分段，当是整数时，取k＝，当不是整数时，随机从总体中剔除余数，再取k＝. (3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k)． (4)按照一定的规则抽取样本，通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号(l＋k)，再加k得到第3个个体编号(l＋2k)，依次进行下去，直到获取整个样本． 3．分层抽样 (1)定义：在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个数，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是分层抽样． (2)应用范围：当总体是由差异明显的几个部分组成时，往往选用分层抽样． 1．(质疑夯基)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)简单随机抽样是从总体中逐个不放回的抽取抽样．(　　) (2)简单随机抽样每个个体被抽到的机会不一样，与先后有关．(　　) (3)系统抽样在起始部分抽样时采用简单随机抽样．(　　) (4)分层抽样中，每个个体被抽到的可能性与层数及分层有关．(　　)[来源:学,科,网Z,X,X,K] 答案：(1)√　(2)×　(3)√　(4)×[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2．(2015·广东卷)为了解1 000名学生的学习情况，采用系统抽样的方法，从中抽取容量为40的样本，则分段的间隔为(　　)[来源:学_科_网Z_X_X_K] A．50　　　　B．40　　　　C．25　　　　D．20 解析：根据系统抽样的特点分段间隔为＝25. 答案：C 3．(2016·西安调研)在“世界读书日”前夕，为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间，从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析．在这个问题中，5 000名居民的阅读时间的全体是(　　)[来源:学*科*网] A．总体 B．个体 C．样本的容量 D．从总体中抽取的一个样本 解析：从5 000名居民某天的阅读时间中抽取200名居民的阅读时间，样本容量是200，抽取的200名居民的阅读时间是一个样本，每名居民的阅读时间就是一个个体，5 000名居民的阅读时间的全体是总体． 答案：A 4．对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本，当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时，总体中每个个体被抽中的概率分别为p1，p2，p3，则(　　) A．p1＝p2p3 B．p2＝p3p2 C．p1＝p3p2 D．p1＝p2＝p3 解析：由于三种抽样过程中，每个个体被抽到的概率都是相等的，因此p1＝p2＝p3. 答案：D 5．(2015·福建卷)某校高一年级有900名学生，其中女生400名，按男女比例用分层抽样的方法，从该年级学生中抽取一个容量为45的样本，则应抽取的男生人数为________． 解析：设男生抽取x人，则有＝，解得x＝25. 答案：25 两条规律 1．三种抽样方法的共同点都是等概率抽样，即抽样过程中每个个体被抽到的概率相等，体现了这三种抽样方法的客观性和公平性．若样本容量为n，总体容量为N，每个个体被抽到的概率是. 2．系统抽样抽取的个体编号从小到大成等差数列． 三个范围 1．简单随机抽样：总体容量较少，尤其是样本容量较少． 2．系统抽样：适用于元素个数很多且均衡的总体． 3．分层抽样：适用于总体由差异明显的几部分组成的情形． 三点注意 1．简单随机抽样中易忽视样本是从总体中逐个抽取，是不放回抽样． 2．系统抽样中，易忽视抽取的样本数也就是分段的段数，当不是整数时，注意剔除，剔除的个体是随机的． 3．分层抽样中，易忽视每层抽取的个体的比例是相同的． A级　基础巩固 一、选择题 1．(2015·四川卷)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异，拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查，则最合理的抽样方法是(　　) A．抽签法　　　　　　　　B．系统抽样法 C．分层抽样法 D．随机数法 解析：根据年级不同产生差异及按人数比例抽取易知应为分层抽样法． 答案：C 2．某单位有840名职工，现采用系统抽样