九上语文版第3单元写作.pptxVIP

九年级语文上新课标 [语]一事一议----第3单元写作 文题展示20世纪30年代社会上某些人的荒谬论调,引发鲁迅深深的思考,并撰文进行了有力批驳;一出旧戏,引出了邓拓关于“历史的真实和舞台艺术的真实”的议论。生活中,即使是很琐细的事、很平常的现象,都可能会触动你,引发你思考。写作指导①叙议要结合。叙要简明,议要深刻。一事一议的文章在表达方式上是将记叙与议论相结合,记叙引出议论,议论以叙事为基础。因此,在叙述事实、介绍现象时,不要求生动、具体,而要讲究清楚、简明。写作指导②观点要深刻。议论文要想写得引人深思,发人深省,必须得有深刻而创意的观点。这里的深刻而有创意,不只是指言他人所未言,还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。这样的观点,才能让人读了觉得眼前一亮。精彩的议论一定是深刻透彻的。它能够抓住问题的要害,并且做出入木三分的分析。写作指导这种分析不是就事论事型的,也不是隔靴搔痒式的,而是以敏锐的眼力向着事物的纵深探望,使潜藏在事物背后或内部的一切浮露于读者的面前,让人分享到透视事物深层意蕴的愉悦。写作这篇文章时,我们要对爱因斯坦的话进行深入的洞察分析,找出潜台词,挖掘并确立深刻的论点。写作指导③内容要具体。有些同学写议论文,往往搭了一个架子,看起来论点、论据、论证完整,可是只是一副架子而已,好比恐龙的骨架,空空洞洞,一无所有。好的议论文,应该有具体的内容,而且是精心搭配、严密组织的。 写作指导写作时,在确立了深刻的论点后,我们要充分调动自己的知识积累,通过摆事实、讲道理的形式,运用论据来证明论点。写作指导④语言要活泼。议论文不需要板起面孔说话,所以语言尽可能活泼一些;同时,议论文还要求诙谐机巧,充满睿智。议论失却睿智,就会堕入僵化。其实,许多正确的废话、合理的空话就是在呆滞的思维下堆砌而成的。精彩的议论拒绝枯燥乏味,推崇诙谐机巧,它在让人领悟到某种道理的同时,更领略到悠然心会的谐趣。写作指导⑤逻辑要严密。议论文尤其讲究逻辑的严密清晰。一段毫无逻辑的话,只能让人读了不知所云。逻辑的严密体现在论证上,话要严密,无懈可击;清晰表现在行文上,让人读了一目了然。写作指导这就要求作者有辩证思维的头脑,不因突出自身的正确而强词夺理,不因强调重要而陷于偏激。严密的议论一定能够对事物做出全面的观照、客观的分析、公正的评判,一定会注意对象的不同,把握说话的分寸。思路点拨 一事一议的文章在表达方式上是将记叙与议论相结合,记叙引出议论,议论以叙事为基础。因此,在叙述事实、介绍现象时,不要求生动、具体,而要讲究清楚、简明。1 议论文要能写得引人深思,发人深省,观点必须深刻而有创意。 深刻而有创意,不只是指言他人所未言,还是指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。不要就事论事,而是就事说理,向事物的纵深开掘,使潜藏在事物背后或内部的一切浮露于读者的面前。2思路点拨好的议论文,应该有具体的内容,精心搭配,严密组织。写作时,在确立了深刻的论点后,要充分调动自己的知识积累,通过摆事实、讲道理的形式,运用论据来证明论点。精彩的议论拒绝枯燥乏味,推崇诙谐机巧,议论失却睿智,就会堕入僵化,因此,在议论时,语言要尽可能活泼一些。 3 4佳作示范 议中学生高消费 现在,我们青少年中出现了高消费的现象,这些人出门打的士,穿名牌,吃的要贵,用的要高级,他们只讲铺张浪费,不注意勤俭节约。我认为:这是极不适宜的。佳作示范 高消费不符合国情。今天,我们国家的经济虽然有了很大的发展,人民生活也有所改善。但是,国家经济还不发达,人民生活水平还比较低,一些边远地区的少年儿童没钱上学。在这种情况下,高消费是行不通的。据国家统计,一年里国人用于请客送礼、大吃大喝的钱,能承办两届奥运会。这是多么触目惊心的数字呀!佳作示范 高消费是一种腐蚀剂。它使青少年挥霍别人的劳动果实,把自己的幸福建立在他人辛勤劳动的基础上。有些青少年为了要一双“耐克”苦求爹妈,这对那些拿工资的家长来说,就变成了一个沉重的负担。我们在学校中上课是不创造价值的。这就要求我们,要珍惜别人为我们提供的各种条件。 佳作示范 我们青少年正处于人生最适宜播种理想的时候,切莫沉醉于追求物质享受,折断自己理想的翅膀。香港的“船王”包玉刚家财万贯,却依然以俭治家,每天仍坐公共汽车上下班。这似乎有些不可思议:这样一个亿万富翁,买一辆小汽车又算什么,何至于“抠门儿”到这个地步? 佳作示范 其实他并不是吝惜那几个钱,而是时时告诫自己切莫贪图享受,追求奢侈生活。“俭以养德”。方志敏烈士有这样一句话:“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”由此可见,事业离不开俭朴。物质生活像一面镜子,悬挂在每个青年的面前。它可以映出胸怀大志、情趣高尚者的英姿,也可以显出贪图安逸、浑噩庸碌者的身影。佳作示范 印度著名诗人