人教版小学音乐第一册第四单元教案.doc

第四单元 音乐中的动物 第一课时 《小青蛙找家》 教学内容： 1、演唱并表演《小青蛙找家》； 2、歌词创编。 教学目标： 1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 2、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。 3、能随音乐创编歌词。 教学重、难点 能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和 心情，表达歌曲意境，并能与他人合作，创造性地进行编词表演。 能在音乐伴奏中正确地按照歌曲速度进行念白；并在游戏中流畅地与老师合作拍打节奏。 教学准备：钢琴、录音机 教学过程： 一、激趣活动：动物模仿 师：同学们，你们喜欢小动物吗？ 生：喜欢。 师：你们都喜欢哪些小动物呢？ 生：我喜欢小白兔、我喜欢小花猫、我喜欢小猴子…… 师：既然大家这么喜欢小动物，那么谁能到前面来模仿它们的样子呢？ 师：请这三位同学下来表演。哎呀，这位同学模仿的是活蹦乱跳的小青蛙，真棒！这位同 学,你喜欢什么？ 生：我喜欢小白兔。 师：好，快模仿一下吧。吆，蹦蹦跳跳的小白兔可真可爱!快高高兴兴地回家吧！这位同学 你来模仿一下，大家猜猜看这是什么动物？ 生：小鸭子。 师：这位同学模仿的小鸭子，走起路来摇摇摆摆，可真像啊！同学们，下面跟老师一起随 着好听的音乐来共同模仿小动物的样子，好不好？ 师：起立。不过，老师有一个小小