体育游戏分享.pptVIP

西安交大出版社教材研发中心 张霞 儿童?? 健康? ? 游戏?? 和谐发展?? 体育活动 一、探索走的方式 用脚尖；用脚跟、然后轮流用脚尖和脚跟走 用大步伐走；用小步伐走 快快走；慢慢走；快慢快走 高高的走、低低的走 锯齿状的走、曲线走 闭起眼睛走 走路的时候扭动身体 手臂放在不同的身体部位走 决定什么时候从走路变成跑步 与其他儿童走（2—4个）配合左脚、右脚 模仿小动物或其他事物（钟表） 二、探索多种跑的方式 快跑、慢跑 大步、小步跑 踮着脚尖、用脚跟跑 成一直线跑；圆圈跑 锯齿线跑、曲线跑 膝盖抬高 向下蹲跑 用脚的侧边跑；手脚着地跑 听信号开始或停止，停止的时候静止不动。 和其他人的跑，相互配合跑步的速度；两人一组 牵手跑向前跑、背靠背模仿螃蟹跑 结合速度、方向和力度的变化，作为挑战。 三、集体体育教学活动的组织： （一）开始部分——热身运动与伸展 活动量：小——大——小 组织时间：【3-5分钟】 （二）基本部分——主要游戏与活动 活动量：动静交替、科学控制 组织时间：【10-20分钟】 （三）结束部分（放松、整理） 形式和动作： 1、放松活动 2、讲评活动 3、整理活动 组织时间：【3-5分钟】 承受的生理负荷量，主要表现