用分数乘法和加减法解决稍复杂的实际问题导学案0.docVIP

小学数学六年级下册第五单元导学案（苏教版） 学习 内容 稍复杂的分数实际问题 课 时 1 课 型 新知探究 主备 全永龙 审 核 六年级组 教 学 案 教学目标： 1、在已经熟悉分数乘法的意义、初步掌握分数四则混合运算的基础上，利用对“求一个数的几分之几是多少” 以及其他相关数量关系的已有认识，解答一些稍复杂的、与分数有关的实际问题。 2、在解决问题的过程中，培养灵活计算的能力，发展逻辑思维能力。 3、体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功的乐趣和体验。 教学重点： 解决稍复杂的分数实际问题 教学难点： 正确理解实际问题中的数量关系。 课时安排： 1课时 教具准备： 教师： 小黑板 学生： 学案、作图工具 教学过程 个性修改 一、营造情境,引思入题 1、 在庆国庆的活动中，我校参加了镇里组织的鼓号队比赛，我们获得了第一名.哪些同学参加了这个比赛，举举手。今天我们的数学课就从这件高兴的事说起。全老师从比赛中发现了这两个数学信息，我们一起看一下。? ?? 2、出示信息：我们全校有27个同学参加鼓号队比赛，其中男生占。?? ? 3、提问：根据这两条信息，你能提出哪些问题？ 二、自主学习，激思质疑 1、你能解决“女生有多少人？”这个数学问题吗？ 2、引出问题：要知道女生有多少人，一步就能直接解答吗？为