2015下半贵州教师资格考试:初中数学常用思想方法.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约 7页
  • 2016-11-29 发布于北京
  • 举报

2015下半贵州教师资格考试:初中数学常用思想方法.doc

2015下半贵州教师资格考试:初中数学常用思想方法

2015下半年贵州教师资格考试:初中数学常用思想方法 2015下半年贵州教师资格考试笔试培训课程:/general/245/27375/ 数学思想方法是数学基础知识、基本技能的本质体现,是形成数学能力、数学意识的桥梁,是灵活应用数学知识和技能的灵魂.正确运用数学思想方法是在考试数学中取得好成绩的关键. 解考试题时常用的数学思想方法有:整体思想、分类讨论思想、方程思想、转化的思想、数形结合思想、归纳与猜想的思想等. 一、整体的思想 整体思想是将问题看成一个完整的整体,把注意力和着眼点放在问题的整体结构和结构改造上,从整体上把握问题的内容和解题的方向与策略.运用整体思想解题,往往能为许多考试题找到简便的解法. 故应选A. 评注:从结构上对题目的条件和问题进行全面、深刻的分析和改造是应用整体思想的基础和关键. 二、分类讨论思想 分类讨论就是按照一定的标准,把研究对象分成为数不多的几个部分或几种情况,然后逐个加以解决,最后予以总结作出结论的思想方法.其实质是化整为零,各个击破,化大难为小难的的策略. 例2若等腰三角形的一个外角为70°,则它的底角为_____度. 分析:由于题目没有交代这个外角是顶角的外角还是底角的外角,所以要分两种情况分别计算并讨论是否符合题意. 解:⑴当顶角的外角是70°时,根据“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和”知两个底角的和为70°,所以每个

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档