人教版教学教案染色体变异教学设.docVIP

“染色体变异的教学设计” 欧莉 宜宾四中 644000 电话一、设计思想 “魅力课堂”不是教师讲得有多精彩，而是学生能在教师引导，自主思考、讨论、总结知识，课堂学习的主体“染色体变异”是生物必修二（）第章第节的内容，讲述了染色体结构和数目两方面的变异。教材前后涉及到染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等概念，其中染色体组是本节内容的核心概念，是学习其他概念的基础和关键。本节内容与前面学习的有丝分裂、减数分裂和受精作用等知识有联系，也是学习“关注人类遗传病”一节的基础，还与生产、生活和人类的健康知识有关，对学生有着相当大的吸引力。因此，本节教学通过设置问题情景，让学生观察、动手、思考和讨论，不仅可以让学生构建生物学的有关概念，而且可以激发学生学习生物科学的兴趣和发展探究学习的能力。这部分知识在教学过程中有两个方面的问题：其一，学生已有的认知基础较薄弱，教学时应注意由浅入深，降低学生的认知难度；其二，学生发散思维能力需要加强，教学过程中要让学生学会科学探究的思想方法，以后解决相关问题时可以举一反三。1、重点：染色体数目变异 1、知识与技能 （1）说出染色体结构变异的类型 （2）说出染色体数目的变异通过染色体结构变异、果蝇体细胞与生殖细胞内染色体、有关染色体组练习题的图，培养学生观察分析与比较的能力。2、过程与方法 （1）以辨图、设问、讨论和动手操作的方式理解染