211数列.pptVIP

2.1.1 数列 教学目标 教学重难点 重点：数列的概念及数列的通项公式，数列递推公式的概念. 常见数列的通项公式： （1）-1，1，-1，1，-1，1…，an= (-1)n （2）1，2，3，4，5， … ，an= n （3) 2 ，4，6，8，10 …，an= 2n （4）1 ，3，5，7，9 …，an= 2n-1 （5）1，4，9，16，25 …，an= n2 (6) 9，99，999，9999 …，an= 10n-1 此题型大致分两类。一类是根据前几项的特点归纳猜想出的表达式。然后用数学归纳法证明：另一类是将已知递推关系式，用代数的一些变形技巧整理变形。然后采用累加法、累乘法、迭代法、换元法、或转化基本数列(等差或差比)方法求算通项． 题型2 已知数列的递推关系求数列的通项 例3 已知数列{an}满足下列条件，写出它的前5项，并归纳出数列的一个通项公式。 a1=0，an+1=an+(2n-1) 解: ∵ a1=0，an+1=an+(2n-1) ∴ a2=a1+(2×1-1)=1 a3=a2+(2×2-1)=4 a4=a3+(2×3-1)=9 a5=a4+(2×4-1)=16 ∴ 数列{an}为：0，1，4，9，16，… ∴ an=(n-1)2 例4