四川高考题型分析完型填空.docVIP

四川高考题型　完形填空 研究近5年的四川高考完形填空试题，可以发现如下共同特点。 (一)选材角度 体裁上，以叙为主，叙议结合。选材多为具有一定故事情节的记叙文，一般按照时间线索行文，逻辑清晰，层次分明。 题材上，选用贴近考生实际生活的语言材料。文章均富有思想性和教育性，常常通过生活琐事来预示人生哲理与人性，可读性较强。 (二)挖空角度 首先，文章首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题，对文章有宏观和整体性的把握。 其次，挖去的词汇以实词为主，虚词为辅。 最后，具体挖空的时候遵循“重复原则”，即挖去的词通常都在保留的上下文中给出解题的线索。 (三)选项角度 同一空格所对应的四个选项一般是同一词性，或在句子中充当同样的语法成分，这是拟选项时所应遵循的最基本的原则。在完形填空题中，具体的语法规则不再是考查重点，而主要考查考生对上下文的理解，要求考生通过具体的语言环境来做出选择。所以，所拟出的四个选项往往在语法方面都能成立，错误选项多半可以和空前、空后的文字形成某种考生非常熟悉的固定搭配，具有很强的干扰和迷惑作用。 (四)考查角度 完形填空主要考查5个角度：上下文语义理解、语法结构及逻辑关系、习惯搭配及固定结构、词义辨析和生活常识及文化背景。一、完形填空3完形填空注重在语境中考查词义。几乎所有的备选项都要通过联系上文或下文而确定。因此答案有的由空格所在的句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由整个语篇内容综合决定。因此，依据完形填空设题的考点层次，可将完形填空题分为句内层次题、句组层次题和语篇层次题。明确了完形填空解题的着眼点，就锁定了思考范围，有利于考生快速准确答题。 (一)句内层次题 句内层次类题目是指通过阅读空格所处的那一句话即可找出答案的题目。命题角度通常有上下文语义理解、词义辨析、生活常识和文化背景、习惯搭配及固定结构、语法结构及逻辑关系等五种。 [典例1]　(2013·四川高考)When I was just 20 months old, I suffered serious __13__ after a bowl full of hot oil fell on my head. 13．A.hunger　　　　　　　B．cold C．defeats D．burns 分析：选D　本题为句内层次题。联系空后的a bowl full of hot oil fell on my head“满满一碗热油倒在了我的头上”可知此处填burns“烫伤”。hunger“饥饿”；cold“感冒”；defeat“挫败，战胜”，均不符合语境。 [典例2]　(2013·浙江高考)The most valuable lesson I gained from studying in France wasnt just to respect the French people __39__ to respect all people, for your next best friend could be just a continent away. 39．A.and B．but C．or D．so 分析：选B　本题为句内层次题。由语境“不只是尊重法国人，而是要尊重所有人”可知，前后表示转折关系，要用转折连词but连接。 (二)句组层次题 句组层次类题目是指通过阅读空格所处的那一句话不能找出正确答案，需要结合题目所在句子以外的句子(句组)才可找出答案的题目。命题角度通常有上下文语义理解、词义辨析和逻辑关系等三种。 [典例1]　(2012·四川高考)But the phone didnt work, and when he tried to go down the outdoor stairway, he was __26__ by a wall of flames. Sibson realized he was trapped (困住)． 26．A.burned B．stopped C．shocked D．covered 分析：选B　本题为句组层次题。上文提到Sibson从单独的出口下楼，下文又提到“Sibson realized he was trapped(困住)”，故可推断此处指Sibson被大火拦住了。 [典例2]　(2013·安徽高考)We all lead __43_busy__ lives and learning a language takes __44__.You will have more success if you study regularly, so try to develop a __45_routine__.It doesnt matter if you havent got l