固体废物处理和处置课程标准.docVIP

《固体废物处理与处置》课程标准 课程类别： 专业主干课 适用专业： 授课学院： 环化学院 学分学时： 编写执笔人： 审核人签字： 1．1.1 课程定位与作用 课程的定位 ：本课程是环境科学专业的专业主干课程。 课程的作用：《固体废物处理与处置》课程是环境类专业的一门专业主干课程，在专业教学体系中处于学科知识综合运用的地位。通过本科程的学习，使学生具有综合处理环境废物的思想，了解固体废物处理与处置的发展方向；掌握固体废物处理与处置基本方法的原理和工艺以及影响因素，具有一定的工艺设计能力和设备选型能力。提高学生根据固体废物的物理化学特性，综合运用环境工程类处理技术以处理固体废物污染，回收能源，资源的素养和能力；本课程重在培养学生对固废处理系统工程的认识和与环境处理相关单元的工程实际运用能力； 与其他课程的关系： 前导课程：高等数学、英语、大学物理、无机化学、有机化学、物理化学、1.2 课教学效果评价采取过程与结果相结合的方式评价学生。 该门课程的总学时为学时，其中理论学时。2．能正确理解能正确理解 能熟悉 能正确掌握 根据实际情况设计固体废物处理和处置的工艺的能力 根据固体废物的实际情况，设计主要构筑单元相关参数的能力 素质目标： 培养固体废物综合处理和资源化的素质 培养综合利用各种处理处置方法设计处理处置工艺的素质 培养科学问题探究及应用的素质 综合利用环境工程处理方法的素质 工程及工艺设计中综合考虑城市规划、法律法规、开发利用、工程环境影响的素质 3．课程内容设计与要求 3.1 课程内容 参考 学时 了解掌握学时 第章 .1 城市生活垃圾的收集与清运 2.2 城市垃圾转运站的设置 2.3 危险废物的收集、贮存及清运 1、学时 第章 .2 固体废物的破碎 3.3 固体废物的分选 3.4 固体废物的脱水 1、、 4学时 第章 .1 浮选 4.2 溶剂浸出 4.3 固体废物稳定化/固化处理 1、 2、掌握3、4、了解 4学时 第章 .1 固体废物的好氧堆肥处理 5.2 固体废物的厌氧消化处理 5.3 固体废物的微生物浸出 5.4 固体废物的其它生物处理技术 1、2、掌握3、掌握 8学时 第章 .1 焚烧处理 6.2 固体废物的热解处理 6.3 固体废物的其它热处理方法 1、 8学时 第章 .1 工业固体废物的综合利用 7.2 矿物固体废物的综合利用 7.3 城市生活垃圾的综合利用 7.4 农林固体废物的综合利用 7.5 城市污泥的综合利用 1、了解工业固废的种类性质及加工处理，掌握工业废物的综合利用方法； 2、了解矿业固废的种类和性质，掌握矿业固废的综合利用技术； 3、掌握城市垃圾的综合利用方法； 4、了解农林废物的成分和性质，掌握其综合利用途径； 5、了解城市污泥的分类和性质，掌握其处理和综合利用方法； 6学时 第章 .1 填埋场的规划和设计 8.2 填埋场的防渗 8.3 渗滤液的收集与处理 8.4 垃圾填埋气的收集与利用 1、了解填埋场的基本类型； 2、掌握填埋场选址的基本原则和填埋场项目的环境影响评价内容； 3、掌握填埋场体积的规划设计，了解填埋场的开发和利用； 4、掌握填埋场的防渗方式、材料要求及结构要求； 5、掌握渗滤液的定义及其产量估算方法和收集系统设计； 6、了解渗滤液处理的基本方法； 7、掌握垃圾填埋气的产生过程、收集系统的构成； 8.了解填埋气的产量预测计算、填埋气的净化技术及利用方法； 10学时 第章 .1 危险废物的安全处理 9.2 放射性固体废物及安全处理 1、掌握危险废物填埋场的基本结构及其与一般填埋场的区别； 2、了解危险废物的主要填埋技术及管理和维护； 3、掌握危险废物填埋场选址的要求及入场要求、系统组成； 4、了解放射性固体废物的安全处置方法； 2学时 4．实施建议 4.1（1）50%以上。承担理论实践一体化课程和“术素交替”的专业教师应为“双师型”教师。 4.2 考采取过程与结果相结合的方式评价学生。 5．课程资源开发与利用 5.1 教材选用 （1）推荐教材 《》 著 （2）参考教材 《》 科学出版社 《》 《》 著 《5.2 教材编写 （1）必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现（2）（3）4）教材应图文并茂，表述必须精炼、准确、科学。 （5）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。 （6）5.3 建立教学资源库 （1）电子教案。本课程组教师应将全部课程制成了电子教案，并发布到校园网上，学生可随时上网自主学习。 （2）课件。本课程组教师应将全部课程内容制作成多媒体课件，并发布到网上。版面美观清新，直观