2016辽宁教师资格考试幼儿小班数学说课稿：认识方向.docVIP

认识方向 　　教学目标：　　1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。 　　2、 在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。 　　3、 在合作交流的过程中，获得成功的经验，树立学好数学的信心。 　　教学难点： 　　在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。 　　教学重点： 　　认识东南、西北、东北、西南四个方向。 　　教学准备： 　　多媒体课件 　　教学过程： 　　一、 `导入，认识四个复合方向。(课件出示小动物方位图) 　　1、小朋友们，六一儿童节快到了，为了准备六一的表演，小动物们进行了紧张的排练。今天，它们要进行试演了，看——小老虎出场了。(课件出示)它的好朋友小猴也来了(课件出示)，它站在小老虎的哪个方向?(北方)还有小老鼠、小羊、小兔呢，你们看看它们分别站在小老虎的哪一面?“(出示三个小动物，课件指向南西东) 　　还有小猪呢?它可是要表演踢踏舞的，它会从东面和西面之间出场的，小朋友们，你们能用手指出是哪一面吗?(一起指，课件出示箭头)那你知道，这一面应该怎么说吗?(东北面)真棒!看小猪出来了。(课件出示小猪)小牛会从西面和南面之间入场，这一面该怎么说?(西南面)为什么叫西南面?(在西面和南面之间)你们同不同意?(课件出