42教学改革人才培养方案20页1.docVIP

42专业教学改革人才培养方案 教学改革（人才培养方案、管理制度、课程与教材建设、实践教学、学习效果评价方式等方面内容本专业初步形成了以培养应用型设计人才为目标的教学研究氛围，并以省级教学改革研究课题《地方本科院校产学研合作培养应用技术型人才的研究与实践》、《职业技术教育的新形态:技术本科的研究与实践》研究为载体，深入进行应用技术型本科人才培养模式的研究和课程开发。 1．制订了较为完善的本科教学管理制度，实施了以加强本科教学质量的本科合格课程评鉴和教师教学质量评估为重点的教学评估工作，构建了较为完善的教学质量监控体系。教学内容与课程体系改革符合高素质、实践能力强创新人才培养要求，注意集成、整合、深化国内先进的教改成果，重视对学生创新精神、实践能力和创业能力的培养。 2．切实加强对教学工作的管理,加强对主要教学管理环节的监控。把对教学大纲、授课计划、课程试卷、毕业设计（论文）、教学质量监控等各个环节的学期检查作为一项基本制度，形成规范化专业教学管理的长效机制。 3．进一步完善教学质量监控和评价体系。严格执行学校关于课堂教学、实践教学等各教学环节的质量标准，形成教、学、管等系统的教学管理和质量监控体系 课程 构建适合应用型人才培养的课程体系 本专业课程体系的构建参照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》所列出的主要课程，以本科专业人才知识、能力和素质的培养为基础，“公共基础课