2010年高三语文高考复习系列课件3：正确使用词语（浙江卷）.ppt

【考纲内容】正确使用词语,能力层级：D级（表达运用） 【考纲阐释】 其命题点聚焦在“辨析”上，它包括词语包括熟语的“判定”与“辨别”。特别是“近义词辨析“虚词辨析”“熟语（成语）的辨析”等，以近义词辨析为重中之重。 命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。特别是将实词与虚词.成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。排除法及创设情景是两种基本方法。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。 考查范围： 近义词的辨析与选择（包括成语）； 关联词的辨析与选择； 判别词语（包括虚词、实词和成语）运用是否恰当； 高考对正确使用词语的考查，已经完全抛弃了以往对语言静态的分析，而是以词语为载体，注重考查学生语言的实际运用能力。 一、词语的基础知识 二、正确使用实词 熟语的类型 谐音性歇后语 和尚打伞——无发（法）无天 小葱拌豆腐——一青（清）二白 电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子 湿水棉花——无法谈（弹） 喻意性歇后语 一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 八仙过海——各显神通 大水淹了龙王庙——自家人不认得自家人 擀面杖吹火——一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 懒婆娘的裹脚——又臭又长 哑巴吃黄连——有苦说不出 芝麻开花——节节高 谚语 　　在人民群众口头流传的通俗易懂而含义深刻的固定