都平镇中p心幼儿园自查报告.docVIP

都平镇中心幼儿园自查报告 都平镇中心幼儿园是都平镇中心小学的附属幼儿园。根据上级通知精神，我园对照清理整顿内容进行了认真自查，现将自查情况报告如下： 一、食品管理情况 园内的幼儿都是在园附近，故没开设幼儿饭堂、也没《餐饮服务许可证》。但园内制定了有关饭堂的规章制度。 二、保健卫生管理情况 1、认真落实园长和幼儿园保健人员安全卫生管理专项培训。安排园内的保健员是接受过当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训并考核合格，取得卫生部门认可的培训证书。2、园内只进行每天的晨检、午检。对有病症的幼儿，会马上通知家长带幼儿到镇卫生院检查，并做好疾病登记。3、因镇上的卫生院就在幼儿园外50米，故没《医疗机构执业许可证》。但园内制定了有关保健卫生的各项规章制度。园内也从来没有组织过群体服药（包括处方药、非处方药和凉茶等）。5、幼儿园有建立简单体外药品（止血贴、驱风油、清凉油、棉签、双氧水）购买登记台帐。6、如要组织群体服药会做到“五个必须”。 7、园内用药安全管理（包括代喂药管理、集体预防性服药管理、保健室药物管理）符合要求。下面五点是我园在幼儿用药与管理方面的做法： （一）做好药品的携带与登记 1．明确带药范围。幼儿出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适，经正规医院确诊无传染性疾病、无高热发烧，且可以参加幼儿园正常一日活动时，家长可以为幼儿携带符合国家药品监督部门认定的口服药品来园。 2．遵守登记制度。家长必须严格遵守幼儿园药品登记制度。药品登记中要求带药家长在服药登记表上认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服药方法及注意事项，并签署家长姓名向当班老师交代清楚(见表一)。有幼儿自己带药入园的，当班老师应电话通知家长重新来园登记；家长未签字、或服用方法不清楚的，应要求家长填写完整，否则老师有权拒绝给幼儿服用。 （二）做好药品的存放与管理。 1．接收药品。家长认真进行药品登记后，应亲自将药品送到当班老师手中，不得委托他人及幼儿带药。 2．核对药品。当班老师接到药品后要认真检查药品的有效期，并与家长双方共同核对填写的服药登记是否清楚。 3．存放药品。班级老师做好核对工作的同时，要将幼儿的药品对号入座，单独存放。不能将多名幼儿的药品混在一起。药品箱(袋)应放置于幼儿触摸不到的地方。 4．管理药品。每名幼儿每次只带一次药量，严禁家长一次带多次的药品，要求家长每天能根据幼儿的病情合理带药。幼儿服完药后，当班老师清理药品箱(袋)，进一步检查落实该环节的工作。 表一：幼儿在园用药登记表 时? 间? 幼儿姓名 药品名称 服用时间? 服药剂量 服用方法 注意事项? 家长签字 教师签字 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （三）做好药品的服用与观察 1．做好服药前与服药后的观察与记录。 当幼儿带药入园时，老师一定要不定时地观察患病幼儿的反应，随时了解幼儿的病情，并做好记录，便于向家长反映孩子一天的情况，防止幼儿突然出现病情加重或药物反应。 2．做好幼儿服药期间的照顾。 幼儿服药时，当班老师要严格按家长的服药登记(服药时间、剂量、方法、注意事项)给幼儿服药。服药期间，老师要看护幼儿将需服药品完全服下。如果是冲剂，要帮幼儿搅匀，并将服完药的杯子冲刷干净。如果是片剂要根据幼儿的实际情况，将药片掰开或是整片放在幼儿舌面上，看护幼儿喝水送服。 （四）做好用药后药械的保管与处理 幼儿服药后，应将服用后的药械暂时放在幼儿触摸不到的地方保管，等幼儿离园后再进行妥善处理，以免引起意外的发生。 （五）做好服后的交流与沟通 服药幼儿离园时，当班老师要将服药幼儿服药前和服药后的观察情况如实跟家长交流汇报，以便家长根据幼儿的实际病情反应，更好地采取相应的诊治措施，帮幼儿早日恢复健康。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。