2015职业核心能力认证培训班教学PPT.ppt

zhengcaiyun 《职业核心能力训练》项目成果展示会剪影 职业核心能力训练学生设计完成项目一览表 部分项目作品例举照片 1 项目组在审定毕业生案图例出版稿 部分项目作品例举照片 图2.与人合作能力班学生实物项目作品 部分项目作品例举照片 图3.与人合作能力班学生实物项目作品 克服心理障碍的方法 ◆ 当众讲话 ◆ 不怕当众出丑 ——我优秀吗？ ——大声呼喊 ——搞推销 ——做广告 Company Logo 树 立 沟 通 意 识，积 极 交 流 表 达 ——体验式教学法 Company Logo 学生反馈：A适应；B从不适应到适应C不适应；D反对 Company Logo 前期院校开展职业核心能力训练的途径和教学方法主要特征 方法方面： 一、突出教师行动导向教学理念 二、注重以学生成果展示能力 三、针对单一训练模块强化训练 四、学习成果具有直观性、应用性 途径方面： 五、以小班课堂训练为主 六、通过专业课教学开展训练 七、课内外教学资源统一使用 八、通过实验班与非实验班成绩对照 借鉴基础上的研究策划 途径方面: 1、纳入公共课程教学体系——开设院级选修课 2、纳入教研活动管理系统——列入教研工作计划 方法方面： 1、采取行动导向教学——实施“项目教学法” 2、实行小班授课——班级学生控制在40左右 3、注重成果展示——建立项