探究铁及其化合物的氧化性和还原性教学设计.docVIP

《探究铁及其化合物的氧化性和还原性》教学设计 刘永梅 课 题 探究铁及其化合物的氧化性和还原性 教　 学 目　 标 知识目标： 1、使学生了解铁元素各个价态的氧化还原性质。 2、使学生掌握铁及其化合物在一定条件可通过氧化还原反应相互转化，并在转化过程中表现出不同的氧化性或还原性。 能力目标： 1、通过演示、分组实验,培养学生的观察能力、动手操作能力 2、通过设计实验，培养学生知识迁移、扩展能力，加深对已学知识的理解。 3、培养学生归纳对比的思维能力，提高综合运用知识的能力. 情感价值观目标： 1、通过实验现象的观察和总结,培养学生实事求是的科学精神 2、通过学生自己设计动手实验，激发学生的兴趣和求知欲。有助于学生发现问题、提出问题。 3．使学生了解铁及其化合物在一定条件相互转化的意义以及在生活生产中的广泛应用。 教材分析 本节课选自鲁科版《化学必修I》第二章《元素与物质世界》中的第三节——《氧化剂和还原剂》，本节课是这一节的第三课时。这节课内容的设计意图非常明显，就是要让学生达到学以致用的目的，让学生应用氧化还原反应知识，自主设计实验和有关的活动方案，探究铁及其化合物的性质。+的氧化还原性2.准确认识Fe， Fe2+ ,Fe3+的相互转化关系 教学 方法 实验探究法 板书设计 探究铁及其化合物的氧化性和还原性 一、预测：铁及其化合物的氧化性和还