教育学原理作业5.docVIP

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  • 2016-11-29 发布于重庆
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教育学原理作业5

专题六?作业 名词解释 ?1.?教师? 是接受社会的一定委托,在学校中承担教育、教学任务,以教书育人为主要职责的教育专业人员。 ?2.?教育机智? 指教师在教育教学活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并巧妙地加以解决的能力。 ?3.?教师角色? 教师角色是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。 ?4.?教师专业发展? 教师的专业发展是指教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业道德、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,既由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。 ?5.?教师反思? 指教师以自己的教学活动为思考对象,对自己做出行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。 ?6.?行动研究? 指有计划有步骤的对教学实践中产生问题由教师或研究人员共同合作边研究行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。? 二、简答? 1.?教师职业的性质是什么? ?首先,教师职业是一种专业性职业。? 作为专门性职业具有三个基本特征:一是需要专门技术和特殊智力,在职前必须接受过专门的教育;二是提供专门的社会服务,具有较高职业道德和社会责任感;三是拥有专业性自主权或控制权。 ?其次,教师的职业使命和职责是教书育人。? 教师的职业使命和职责是教书育人

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