城市流动学前儿的生存状态和适宜的教育策略.docVIP

城市流动学前儿童的生存状态和适宜的教育策略 ——四环游戏小组非正规教育探索 张燕 2009.11 摘要：在当下中国社会，流入城市的农民工及其子女依然处于边缘地位，他们的学前教育需求并未得到应有的关注。本文以四环市场这一北京农民工聚集地作为样本，从农民工摊商的生活状态入手，分析流动学前儿童的活动场景，探讨四环游戏小组的非正规教育模式，思考流动学前儿童教育问题解决的途径，进而提出相关的政策建议，为城乡融合和建设和谐社会做出努力。 关键词：流动儿童 非正规教育 四环游戏小组 《儿童权利公约》阐明了儿童有生存、发展和受保护的权利，提出，涉及儿童的一切行为，均应以其最大利益为一种首要考虑。关注弱势儿童的权益是《公约》的重要精神。 综观中国目前教育现状，受长期城乡二元化经济结构的影响，一直侧重于城市教育，只是在近年农村教育才开始得到政府的关注和出台相关政策，如“两免一补”等。伴随市场经济转型和城市化进程，有越来越多农民工涌入城市，成为重要的建设力量，对于城市流动儿童，近几年政府在义务教育方面有了一定的政策如“两为主”等，切实落实还有待时日。进城农民工以处于生育高峰的青壮年为主，90年代以来的家庭化流动趋势[①]，导致低龄的处于学龄前阶段的儿童占流动儿童群体的大部分。然而，迄今农民工子女的学前教育仍未纳入人们的视线范围，呈现出教育权益缺失状态。 进城农民工从事的多为低端职业，其中40%以上在农贸