旧水坑小学植物文化.docVIP

旧水坑小学植物文化 校园植物是我们身边集生态、美学、陶情、修文、塑身于一体的一道亮丽风景线。为素质教育、学科教育提供了丰富素材。我们学校在美化、绿化校园的建设中形成了一定特色。学校还给植物挂上标牌，有的还配上配上诗词来丰富校园文化。校园植物文化主要有三方面的价值： 一、美学价值 植物的美，一方面指具有美的形态，给人以审美享受的各种植物的都审美属性，是自然美的类别之一。另一方面植物表现出得动态感，松涛竹韵、月下观荷、倦鸟归林是瞬间的动态美，春季梢头嫩绿，花团锦簇；夏季绿叶成荫，浓彩覆地；秋季果实累累，色香俱全；冬季白雪挂枝，银装素裹，司机各有不同的风姿妙趣，是一年中不同季节的美感。 “斜阳芳草寻常物，解用都为绝妙辞”，只要用心，从一株小草种我们就能看到宇宙的壮丽和优美。校园里每株树木所展现的美都不相同，每种花草都各显特色，它们构成了校园一幅幅美好的画面。随着时令的变化，各色鲜花或绽放叶底、或轻笑枝头、，桃花浓于胭脂烈如火；石榴剪碎红绡却作团；桂花花开万点黄；山茶树花肥映雪红……是它们将校园一年四季都打扮得多姿多彩和充满生机活力。 校园植物中这些自然存在的色、香、紫、韵方面的美好元素是对学生进行美学教育的丰富素材，教师要善于指导学生从校园植物中发现美、感受美、描绘美、鉴赏美。通过美学教育，陶冶学生美的情操，净化心灵，提升审美能力。 二、精神教育价值 校园里许多植物精神寓意深刻，具