七年级英语上：Unit 2 Families lesson 5 I have one sister教案北师大版.docVIP

Unit 2 Families Lesson 5 I have one sister 2005-12-02 16:52:50 怀柔区第四中学 孙秀梅 教学指导思想与理论依据 根据英语课程标准，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力，发展个性和提高人文素养的过程。 指导思想 一、面向全体学生，注重素质教育。教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的发展.鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的太度,要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间.鼓励学生通过体验,实践,讨论，讨论,合作,探究等方式,发展听说读写的综合语言技能.创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并解决问题。 二、整体设计目标，体现灵活开放。在英语教学中关注学生的情感，努力营造宽松民主和谐的教学氛围。尊重每个学生，积极，鼓励他们在学习中的尝试保护他们的自尊心和积极性。把英语教学和情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动。 三、突出学生主体，尊重个体差异。在英语教学中,要特别关注性格内向或学习有困难的学生,尽可能多地为