陆地生活的动2.docVIP

陆地生活的动物（第二课时） ●教学目标 知识目标 1．通过对蚯蚓的饲养与观察，使学生能阐明蚯蚓适应陆生环境的形态结构特点和生理功能特点。 2．使学生能概述环节动物的主要特征。 能力目标 1．通过饲养蚯蚓使学生模仿蚯蚓饲养方法养殖其他小动物，具有一定实验操作技能。 2．通过蚯蚓的饲养活动的体验，提高学生的观察能力，让学生认识到生活处处皆实验，养成随时随地观察，体验观察的快乐和观察到结果的成功喜悦心情。 情感目标 1．通过饲养蚯蚓使学生认识到蚯蚓是人类的好朋友，提高学生爱护小动物的意识。 2．实验完毕，将蚯蚓放归自然，使学生认识到人类应该尊重其他种生物的生存权力。 ? ●教学重点 1．阐明蚯蚓在呼吸、运动等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 2．环节动物的主要特征。 ?●教学难点 蚯蚓在呼吸、运动等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 ? ●教学方法 实验法、谈话式、启发引导式、演示式。 ? ●教具准备 1．教师准备：（1）蚯蚓形态结构、生活习性的教学录像或教学软件；其他的环节动物的录像资料或教学软件。 （2）放大镜、棉花、清水。 2．学生准备：（1）课前两周（或更长时间）饲养并观察蚯蚓的生活习性和形态结构。 （2）玻璃板、糙纸，饲养装置（取无色透明塑料筒或玻璃缸）。 ? ●课时安排 1课时 ? ●教学过程 ［检查学生教具，直接导入新课教学］ 采用直接导入式。 首先要求各小组拿出自备的教