高一化学气体摩尔体积苏教版知识精讲.docVIP

高一化学气体摩尔体积苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 气体摩尔体积 二. 教学目标 1. 知识与技能目标 （1）通过对1mol物质的体积的讨论，理解气体摩尔体积的概念； （2）通过对气体摩尔体积概念的理解，让学生了解物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系。 2. 过程与方法目标 通过气体摩尔体积的教学，培养学生分析数据进行归纳总结的能力。 3. 情感态度与价值观目标 激发学生严谨务实，循序渐进，探索真理的科学态度。 三. 教学重点、难点 气体摩尔体积的概念及其应用。 四. 教学方法 交流讨论，分析归纳 五. 教学过程 〔引入〕前面我们学习了物质的量的有关知识，请同学们回忆物质的量与质量、粒子数目之间有什么关系？物质的量是怎样把宏观质量与微观粒子数联系起来的？ 〔思考〕 1. 物质的量（n）、微粒数（N）和阿伏加德罗常数（NA）之间有什么关系？ 2. 物质的量（n）、质量（m）和摩尔质量（M）之间有什么关系？ （学生回答） 〔讨论＋计算〕在0℃、1.01×105Pa时1mol下列物质的体积为多少？ 〔讨论〕由体积数据结合物质状态可得出什么结论? 结论: 1. 在相同条件下，1mol气体所占的体积比1mol固体或液体所占的体积大得多 2. 在相同条件下，1mol固体或液体的体积各不相同，而1mol气体的体积却几乎完全相同 〔思考〕