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语文（S）一年级上册-教学设计-教案-看图说话学拼音 14 语文（S）教学设计 教 材：语文（S）一年级上册 课 文：看图说话学拼音 14 板 块：教学设计—教案 设计思路 本课分为六个部分。第一部分是情境图：“这是春天的郊外，远处是山冈， 近处是开着红花的草地。三只青蛙坐在草地上，两个小朋友在放风筝。天空，一 只老鹰在飞翔，好像在和风筝比美。”图上相关的音节中，有要学习的后鼻韵母 、 、 、 和整体认读音节 。第二部分是后鼻韵母 、 、 、 ，整体认读音节 。声母 、 、 、 、 、 与 、 、 组成 的音节。第三部分是 、 与 组成的两拼音节。第四部分是短文，内容是讲大 自然是小动物的家，学习中学生受到保护大自然、爱护小动物的教育。第五部分 是 、 、 、 和 的书写格式。第六部分是要求会认的生字“三、 十、只、风”。 教学设计时从情境图出发，在图上相关的音节中，分解出 、 、 、 。引导看情境图说话、识字，进一步培养学生的观察思维和表达能力；激发 学生的童真童趣，体会学习的快乐。 教学目标 1. 指导学会后鼻韵母 以及整体认读音节 ，读准音，认准 形，正确书写。 2. 指导学习声母与 组成的音节，准确拼读。熟练拼读声介合 母与后随韵母组成的音节，逐步直呼。