“主动学_快乐学_有效学”心理健康主题班会方案.docVIP

附件： “主动学 快乐学 有效学”心理健康主题班会方案 【主 题】主动学 快乐学 有效学 【时 间】 2010年5月20日——6月10日 【地 点】 室内 【形 式】 讨论、分享 【主持人】 班主任 【目 的】通过班会讨论、分享，引发学生对自身学习状态的关注和思考，进一步激发学生的学习兴趣，澄清学习的动机，增强学习的自我成就感，形成主动学、快乐学、有效学的良好氛围。 【活动操作示范】： 一、班主任做开场引导 今天我们班会的主题是“主动学 快乐学 有效学”；作为学生，我们最基本的任务就是学习，学知识、学做人；但是我们的学习状态到底怎样呢？我们在大学里学的好不好？相信今天的班会能够引起我们对这个问题的关注和讨论。 二、问题收集 1、请每位同学就“在学习中我感到快乐吗”或“我的学习困惑”为题谈论自己在大学学习中存在的问题和烦恼（尽量让每位同学都谈到，但重复的问题就不要再谈） 3、班主任将同学们的问题分类汇总，如可以分为以下几类： （1）没有兴趣 （2）学习目标不明确（不知道为了什么而学习，学习就是拿文凭、考证？） （3）家庭是学习的唯一动力 （4）学习没什么用处，本专业的就业情况不好 （5）学习没什么成就感，还老挂科 （6）学习内容太难 （7）自己比较懒 ……………… 主持人甲（快乐学习者）主持人乙（不快乐学习者） 主持人乙：面对桌上的作业愁眉不展，一边抱怨一边自语