高三生物抓基础、重能力，挑战新高考课件.ppt

特点2: 注重在过程与方法中渗透对探究能力的考查 ● 直接以探究过程形式呈现，要求学生用探究思维方式思考问题，并提出多种解决方案， 【09宁夏】32.（11分） 跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。 请回答： （1）由于跳虫和甲螨活动能力 ，身体 ，不适合用手直接捕捉， 常采用吸虫器等进行采集。 （2）先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器 ， 理由是 。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫 器 ，理由是 。 （3）现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐 内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是 ，线虫与酵 母菌之间的关系是 。若跳虫种群所含能量增长nKJ，则跳虫消耗 的酵母菌所储存的能量至少为 KJ。 ●在验证性实验基础上引入探究性实验设计的理念，考查考生初步探究生物学问题的能力， 【拟定课题】 特点2: 注重在过程与方法中渗透对探究能力的考查 ●在验证性实验基础上引入探究性实验设计的理念，考查考生初步探究生物学问题的能力， 【完善实验】 【09山东】27. （3）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验