语言文字运用考点提升复习课件3.pptVIP

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  • 2016-11-23 发布于北京
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语言文字运用考点提升复习课件3.ppt

* * 开卷有益 语言只有在具体的言语行为中,在一定的言语作品中,才可能成为审美对象。作为一种体系或系统而存在的“语言”,无所谓美不美。有人说,汉语是优美的,或者说,汉语是世界上最优美的语言之一。这样的说法不妥当。各种语言为构成言语美提供的条件可以不同,因为各种语言都有自己的特点,因此不能说哪种语言比哪种语言优美。无论哪种语言,都可以在运用中体现出言语的美。 1.孟子曰:“声闻过情,君子耻之。” ——《孟子·离娄下》 赏读:孟子说:“一个人的声望超过他的实际,君子以此为耻。” 2.禹恶旨酒而好善言。汤执中,立贤无方。 ——《孟子·离娄下》 赏读:孟子说:“禹不喜欢美酒,却喜欢有价值的话。汤坚持中正之道,举贤人却不拘泥于一定的常规。” 名句赏读 3.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 ——《孟子·离娄下》 赏读:孟子说:“爱别人的人,别人也常爱他;恭敬别人的人,别人也常恭敬他。” 语林撷英 伺候·侍候 都有服侍、供人使唤的意思,但语体色彩不同。“伺候”是口头语,“侍候”是书面语。 例句1:我是从前伺候过老爷的下人,少爷们可能对我不太熟悉。 例句2:她在医院侍候病人。 “骇人听闻”:骇,震惊。使人听了非常吃惊、害怕;“耸人听闻”:耸,惊动。夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。 都有“听到使人震惊”的意思,前者所指内容通常是真实可信的;后者所指内容是夸大的,甚至是有意编造的

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