2015小班数学思维活动《比较大小》.docVIP

说明：打印成A3纸，第1、第2页是正面 幼儿园集体教育活动方案设计（科学教育活动） 班级：学前133班 组别 10 执笔、试教者学号：47姓名：林锦燕 组员学号姓名 、46施覃帆 45陈璟玥 44朱梦娇 43徐玲霞 成绩 活动名称（5%）： 小班数学思维活动：大小比较 活动目标（30%）： 　　1、能用一一对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。 2、具有初步分析、比较能力。 3．对比较大小感兴趣 /html/zhongbanhuodong/zhongbankexuejiaoan/ 活动准备（10%）：1、课件-数学卡，音乐《找朋友》 　　2、不同大小，相同形状的图片，形状标记、大小标记各若干个 活动过程（50%）： 1、出示数学卡比较，初步了解大小的概念 教师：森林中大象和蚂蚁是好朋友，大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是他们互相帮助，大象的身材大，小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩。 （1）小朋友看看，小蚂蚁的身体和大象的身体比起来有什么不同？ 　（小蚂蚁的身体小，大象的身体大） 　（2）谁来说一说这是什么水果？（苹果，草莓） 　　哪一个水果大呢？我们用圆圈把它画出来吧？ 　（3）小狗和小蜜蜂也来玩了，小蜜蜂和小猫的