高二班级管理之关键.docVIP

高二班级管理之关键 　　 陈孝芳2012、3、8 高中每个年级的学生都有其不同的特点，每个年级的班级管理的侧重点也不同。高二年级虽不是起始年级，但由于学生在高一学年末文理分科必导致重新分班，所以高二年级班主任仍面临着新的班集体的组建工作；另外，高二学生已基本适应高中生活，开始出现两极分化。有些生刻苦努力，拼搏进取；有些学生自暴自弃，自甘堕落。因此，高二班主任面临的另一个问题是让每个学生都能健康全面的发展，不让一人掉队。基于以上原则，结合自己带班经验，我认为高二班级管理做好以下四点是关键。 　　 一、采取多种手段，创建新的班集体 　　 现代学校管理主要以班级为依托，班级是学校进行教育教学工作的基本单位。一个优秀的稳定发展的班集体，既能顺利完成学校交给的各项任务，又能满足学生个体心理和精神发展的需要，为学生个性发展提供机会和条件，使每个学生健康成长。高二伊始，班主任所管理的虽不全是是新同学但却是新的班级，同样面临新集体的创建工作。为了将新集体创建好，对必须象待高一起始年级一样对待新的班集体。我是从以下几方面入手的： 首先、组建强有力的班委会，依靠学生干部的力量管理好班级。当拿到学生名单后，我便多角度、多侧面的了解学生情况，尽量避免习惯性的片面性的看法及心理定势，争取做到对每个学