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摘 要 教育的和谐是和谐社会的一个主要方面?结合当前建设社会主义和谐社会的目标,本文就当前农村存在的留守儿童的教育问题作了分析,主要问题是:家庭教育的错位?学校教育不到位?社会教育的失控,意义重大?解决农村留守儿童的教育问题,要从政府?学校?家庭?社会等层面寻找对策,共同关注和切实解决农村留守儿童的教育问题,更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展? 关键词:农村 留守儿童 教育 目 录 摘要--------------------------------------------------------------------------2 引言--------------------------------------------------------------------------4 一. 构建和谐社会关注教育的和谐发展------------------------------5 1?和谐社会的内涵-------------------------------------------------------5 2?构建和谐社会离不开教育的支持----------------------------------5 二.农村留守儿童的教育问题---------------------------------------------6 1?家庭教育的错位-------------------------------------------------------6 2?学校教育不到位-------------------------------------------------------7 3?社会教育的失控-------------------------------------------------------8 三.解决问题的对策----------------------------------------------------------9 1?政府层面-----------------------------------------------------------------9 2?家庭层面----------------------------------------------------------------10 3?学校层面----------------------------------------------------------------11 4?社会层面----------------------------------------------------------------12 四?结论-------------------------------------------------------------------------13 参考文献-----------------------------------------------------------------------14 致谢-----------------------------------------------------------------------------15 引 言 目前,我国有近1.5亿的农民外出务工,他们的子女处在义务教育阶段的约为2000万,其中,超过1000万留在农村?这些由于父母双方或单方长期在外(包括出国)务工,留在家乡和祖父?母或其他亲属生活或单独生活的孩子,我们称之为“留守儿童”?随着农村外出务工人员的不断增加,留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个难点?他们年龄小,自理能力差,缺少父母应有的关爱,教育的几大环节中,家庭教育这个环节处于空白?留守儿童这个特殊的群体正处在义务教育阶段,他们的出现引发了一系列的基础教育问题,如流失?问题少年?抑郁等日益突显,不仅影响到这些孩子本身的健康成长,也影响到农村人口素质,影响到普及九年制义务教育的国策,是一个值得思考和关注的社会问题? 正文: 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标,明确指出要形成全体人民各尽其能?各得其所而又和谐相处的社会?教育与社会关系密切,和谐社会的构建必然内在地要求教育的和谐发展,并通过发挥教育的功能更好地促进和谐社会的构建?发展? 当前由于城乡二元结构及农村产业结构的调整,农村出现大量的剩余劳动力进城务工,其子女大多数留在农村,于是教育就面临一个新的问题——留守儿童的教育问题?留守儿童的教育状况今人担忧,问题愈发凸显,成为和谐社会构建中一个“不和谐”的音符?因此,解决好农村留守儿童