[中学联盟]安徽省太和县洪山镇中心学校人教版九年级数学上册课件:24.1.2垂直于弦的直径.pptVIP

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  • 2016-11-29 发布于河北
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[中学联盟]安徽省太和县洪山镇中心学校人教版九年级数学上册课件:24.1.2垂直于弦的直径.ppt

[中学联盟]安徽省太和县洪山镇中心学校人教版九年级数学上册课件:24.1.2垂直于弦的直径

24.1.2垂直于弦的直径 * 可以发现: 圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都是它的对称轴.  用纸剪一个圆,沿着圆的任意一条直径所在的直线对折,重复做几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论? 思考:AB是⊙O的一条弦,作直径CD,使CD⊥AB,垂足为E。 叠合法 · O A B C D E (1)图是轴对称图形吗?如果是, 它的对称轴是什么? (2)你能发现图中有哪些相等的 线段和弧?为什么? 叠合法 · O A B C D E 证明:垂直于弦AB的直径CD所在的直线是⊙O的对称轴。把圆沿着直径CD折叠时,A点和B点重合,AE和BE重合,AC、AD分别与BC、BD重合。因此 AE=BE,AC=BC,AD=BD,即直 径CD平分弦AB,并且平分AB及ACB ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 垂径定理: 垂直于弦的直径平分弦,并且平分 弦所对的两条弧。 O B A D C E 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. 垂径定理的推论: 归纳 垂径定理“知二得三”: (1) 直径(过圆心) ; (2) 垂直弦; (3) 平分弦(不是直径) ; (4) 平分优弧; (5) 平分劣弧; 知二得三 火眼金睛 在下列图形中,你能否利用垂径定理找到相等的线段或相等的圆弧 判断是非: (1)平分弦的直径,平分这条弦所对的弧。 (

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