8章-心理护理与整体理.docVIP

绵竹市人民医院教案首页 班级：2011年级专业护理专科绵竹班 任课教师：骆雪梅 课程 护理心理学 题目 第八章 心理护理与整体护理 学时 讲授 3学时 实验 练习 行课时间 2012年10月 23日 课次 8 教材 《护理心理学》 主编 赵小玉 江苏科学技术出版社 第一版 教具 多媒体教学设备、CAI课件、板书工具 教学目的要求 掌握：心理护理的概念、病人常见心理问题的诊断和护理措施。 熟悉：心理护理的程序。 了解：心理护理的原则。 教学重点难点及其解决方案 教学重点及难点： 心理护理的实施程序 解决方法：举例说明 参考资料 1.实用心理学，第2版，侯玉波，中国人民大学出版社 2.心理卫生和精神疾病的护理，胡佩诚 宋燕华,第1版，北京医科大学出版社 3.医学心理学，第1版，胡佩诚，北京医科大学出版社 实施情况小结 1．通过典型病例分析，启发学生运用护理程序向病人提供整体护理的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，调动学生的学习积极性，直观多媒体图片，便于理解。 2．运用思考题提问，活跃了课堂气氛。 教研室主任签名： 年 月 日 绵竹市人民医院教案续页 教学过程、内容及时间分配 教学方