九年级数学上二次根式的概念教案苏科版.docVIP

二次根式的概念 教学目的 (1) 了解二次根式的概念。 (2) 掌握二次根式的基本性质。 (3) 在学生原有知识的基础上，经历知识产生的过程，探索新知识； (4) 体会用类比的思想研究二次根式，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂． (5) 教学中为学生创造大量的操作.思考和交流的机会，关注学生思考问题的过程，鼓励学生在探索规律的过程中从多个角度进行考虑，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情，培养学生主动探索，敢于实践，善于发现的科学精神以及合作精神，树立创新意识。 教学难点 经历知识产生的过程，探索新知识． 知识重点 二次根式的概念以及二次根式的基本性质 教学过程 教学方法和手段 课程引入 一.情景创设 上一节我们学习了平方根和算术平方根的意义，引进了一个新的记号，现在请同学们思考并回答下面两个问题： 提出问题 1.表示什么? 2.a需要满足什么条件?为什么? 学生回答问题, 并且可以补充 归纳为； 1.当a是正数时，表示a的算术平方根，即正数a的两个平方根中的一个正数； 2.当a是零时，表示零，也叫零的算术平方根； 3.a≥0，因为任何一个有理数的平方都大于或等于零. 创设问题情景 引导学生回忆, 并巩固所学知识 类比的思想方法 新课解析 二.新课讲解 1.基本性质. 问题1 你能