体育专业个人实习报告.docVIP

体育专业个人实习报告 一、实习结结果 通过近一个月的教学实实习，所教学的班级学生基本本理解和掌握了跨越式跳高。。在教育教学中，运用先进的的教育理念和科学的教学方法法，努力培养学生的合作和竞竞争意识，选择的教学方法能能激发学生的学习兴趣和促进进学生的思维活动，能注意因因材施教、因人施教，有效的的调动了学生学习的主动性，，使学生在课堂上逐步养成了了认真学习的良好习惯，让每每一位学生都能够在“乐”中中练，在练习“乐”，课堂气气氛充满活力，有效地提高了了课堂教学质量。我在五年级级学生调查中，几乎人人都能能做到从情感上、行动上主动动参与教学活动，做到人人参参与活动，人人健康发展。 二、实习体会 在体育教学学中，有意识地融入德育教育育，不仅能锻炼学生的意志，，更重要的是培养学生的爱国国主义和集体主义精神，培养养学生服从组织遵守纪律，诚诚实、机智、积极进去的心理理品德。通过教学实践，为此此，我在教学，“跨越式跳高高”主要从以下几个方面进行行探索的，并受到了良好的效效果下面就围绕这个问题谈谈谈我自己的一些浅薄的看法。。 1、用高尚的精神去塑造造学生 教师的言行直接影响响和感染着学生。作为教师必必须加强自身修养，提高自身身素质具备一种奋发向上，积积极进取的敬业精神，教师良良好的言谈举止，会给学生树树立一个好的形象，再加上教教师规范的动作手势，行走坐坐卧、外在仪表和丰富内涵，，是学生在潜移默化中受到熏熏陶，模仿中审视自己，从而而得到全面教育。 我在杂志志上看到这么一节课。自己就就拿来上了一下效果很好。我我是这样上的：上课之前我知知道这个班学生特喜欢比赛，，我借此给学生门提了个问题题：“同学们，你们喜欢我们们的省会吗?你们喜欢比赛吗吗?好那我今天就带你们去参参加比赛吧，为了班级能在比比赛中获得好成绩，从现在开开始起我们大家就要认真学习习技术动作，把握好机会，胜胜利是属于你们的，我相信你你们有信心夺取最后得胜利，，对不对?这时我出示了今天天这一节课的教学内容，我按按照设计好的教学方法，逐步步引导，让学生在“乐”中练练，在练习“乐”，课堂气氛氛充满活力，有效地提高了课课堂教学质量。顺利完成教学学任务，效果很好。鼓励学生生，使体育教学生动有趣。一一位学生说：“老师，象这样样的体育课我们可喜欢了。 2、用正确的方法去引导学生生 体育教学中，教师最能影影响学生的是简明扼要的讲解解，正确无误的示范和行之有有效的辅导，让学生对此内容容产生浓厚的兴趣。在练习中中学生，学生不敢做的动作，，由教师示范，学生不会做的的动作，教师应手把手教。教教师要用自己健康的体魄，良良好的专业素质去影响引导学学生热爱体育运动。 例如我我在跨越式跳高教学时这样安安排的，第一个练习，用激励励的口号代替传统的“一二一一”口号，在跨越式跳高练习习前热身活动中，我用激励口口号鼓励学生，我自信，我成成功、我参与、我自豪、我勇勇敢，练习跨越式跳高我能行行!然后要求学生自主练习跨跨越式跳高过竿动作，几次后后通过体会去考虑。a如何才才能保证练习时的安全?b练练习跨越式跳高能使身体哪些些部位得到锻炼?得到的答案案是：对于安全，大部分学生生回答是按跨越式跳高动作要要领去做;对于锻炼的好处有有的学生回答可以锻炼下肢的的力量，有的学生说可以锻炼炼自己的胆量，有的学生回答答好玩，有的学生回答可以锻锻炼自己的身体，学生回答几几乎包含了练习的意义。教师师及时加以指导，经常练习可可以使人下肢更有力，关节更更灵活，可以使人勇敢，但练练习时注意安全，注意自我保保护。 第二个练习，我设计计几组不同高度的跳高架，让让学生自己选择高度练习，并并提出问题：当别人跳不过去去时你该怎么办?多数学生回回答我们要帮助他，教师马上上提出保护与帮助的方法，练练习中发扬互助精神。不管在在哪组上练习，我总是用鼓励励性的语言对学生进行鼓励和和指导，尤其是对学习上有困困然的学生，几次练习后学生生逐渐向有难度的跳高架靠拢拢。 3、用师生间良好情感感去感染学生 在体育教学中中，向学生进行思想道德教育育，关键在于教师的言传身教教，而身教更胜于言传，体育育教师的工作性质决定了大部部分时间在室外，和学生的直直接接触最多。我们不论刮风风下雨，还是严寒酷暑都带领领学生去完成身体锻炼任务。。在这种艰苦的环境中教师的的影响是最大的。酷暑中，我我们所站的位置是面对太阳;;寒风中我们所站的位置是面面对风口……这种无形的教育育方式，化为浓浓的师生情感感和对美好事物的判断，使学学生在潜移默化中受到教育，，从而提高学生对美好事物的的追求。 4、用祖国的召唤唤去鼓舞学生 青少年都有向向往美好未来的愿望，都有为为祖国贡献自己青春的使命感感，都想有健康的体魄和良好好体育技能。在道德理想与专专业学习中，帮助学生树立只只有身体好，将来才能更好地地为祖国工作的思想，在各种种规章制度的